自1984年成立以來，北京大學文物愛好者協(xié)會通過舉辦講座、展覽，發(fā)行刊物，外出參觀等多種方式激發(fā)年輕學子對于文物保護的興趣及對于祖國文化遺產的熱愛。從舉辦三峽千里行到甘肅暑期實踐，再到與人民日報社攜手邁入灤平縣中小學課堂，協(xié)會始終不忘初心，砥礪前行，以其豐富多彩的活動實踐公眾考古的理念，擴大了考古學科的影響。該文集收錄

《宋韻文化》由杭州市社會科學院編，旨在在打造以宋韻文化為代表的浙江歷史文化金名片上不斷取得新突破，傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因素，加快杭州歷史文化名城建設。本書為第五輯，收錄15篇文章。宋韻文化匯聚了兩宋時期獨特的文化風尚和精神氣質，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有跨越時空的當代價值和博大深遠的世界意義。本書所收

歷史是由勝利者書寫的，但每一場權力的游戲都有落敗者…… 當征服者威廉于1087年去世時，他把英格蘭王位傳給了次子威廉·魯弗斯，這令其長子羅貝爾甚為不滿，他認為王位應歸其所有，因此向魯弗斯宣戰(zhàn)，這場沖突標志著英國王位的世襲繼承制開始遭到扭曲。最終，在1485年金雀花王朝的最后一位

1960年代，全世界幾乎是一片運動的海洋，而美國的運動不僅如萬花筒般名目紛繁，其主張更是堪稱此后幾乎所有社會運動的鼻祖�！睹绹�1960年代》所講述的社會運動，始于格林斯伯勒的靜坐示威，終于1973年一些美洲原住民在傷膝谷起義和美軍從越南回國。其間有自由乘車、休倫港集會、密西西比之夏、伯克利學運、塞爾瑪游行、反越戰(zhàn)、愛之

本書收錄了海倫·凱勒的如下作品：《假如給我三天光明》《我生命的故事》《我生活的世界》�！都偃缃o我三天光明》1933年發(fā)表在美國《大西洋月刊》上，在這篇文章里，海倫用一種獨特的方式，表達了對光明的渴望之情。《我生命的故事》出版于1902年，被譽為世界文學史上無與倫比的杰作，是一部自傳體的著作，詳細講述了海倫

本書由上海交通大學黨委教師工作部組織匯編。本書由獲得上海交通大學2024年教書育人獎個人一、二等獎和集體獎一、二等獎獲獎個人及團隊先進事跡共35篇文章匯編而成。為全面貫徹黨的教育方針，推進落實全國高校思想政治工作會議精神，深入推進學在交大，增強廣大教師立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，2017年起，上海交通大學啟動了

本書共收錄13篇中國當代懸疑推理小說家、話劇導演、電影編導、游戲設計師等不同領域創(chuàng)作者的訪談文章，兼顧本格解謎、法醫(yī)刑偵、硬漢偵探、歷史懸疑、幽默推理、密室犯罪與諜戰(zhàn)想象等多種風格類型，試圖借此呈現(xiàn)出中國當代懸疑推理文化發(fā)展的復雜和多元面貌。

《戡定新疆記》一書，系統(tǒng)記述並頌揚了左宗棠等收復、經營新疆之功業(yè)，主要編者為晚清重臣魏光燾。全書共八卷，前四卷爲《武功紀》，以紀事本末體記述了同治三年至光緒九年新疆自亂迄平情形；卷五爲《糧餉篇》，匯録左宗棠行軍時籌措糧餉有關奏論；卷六爲《歸地篇》，記録沙俄歸還伊犁經過；卷七《置省篇》、卷八《善後篇》則敘述了新疆建省及相

《藏文文獻選讀》專為有一定藏語基礎的學習者編寫，是一本應用性較強的讀物。全書共30篇課文，涉及語言、文學、歷史、格言、道歌、藏醫(yī)、戲劇、天文歷算、法律、敦煌文獻等諸多領域。內容涵蓋面廣、囊括了藏族古籍文獻門類的各個方面�！恫匚奈墨I選讀》每章節(jié)內容由文獻說明、原文、拉丁字母轉寫、漢譯和注釋構成。并且后文附有練習題、思考題

本書通過對甘肅省涇川縣完顏村完顏家族集體記憶的研究，探索其家族歷史記憶與集體記憶的重構、當代民俗文化旅游村的建設等課題。經過多年深入的民族志調查，作者梳理了完顏家族的過去和現(xiàn)在、他們對金代皇族后裔身份的隱瞞與堅守、對確認其滿族（女真）身份的執(zhí)著與放棄，重建當代話語情境中的關隴地區(qū)完顏氏家族的集體記憶。涇川完顏村村民是完