本書稿是一本系統(tǒng)講述管理溝通的基本理論、基本知識和基本技能方法的教材。書稿根據(jù)國內(nèi)外MBA管理溝通課程教學(xué)的兩個(gè)流派，把管理溝通的基本理論和方法結(jié)合起來，既分析了管理溝通的理念、行為和策略，又分析了管理溝通的基本技能和方法。本書稿在內(nèi)容上注重與商務(wù)管理溝通的實(shí)踐活動相結(jié)合，突出實(shí)用性和可操作，可作為大學(xué)商務(wù)與管理溝通課

本書為碩士研究生教材。本書圍繞管理問題的定量化研究方法，從某方法的應(yīng)用對象、應(yīng)用步驟、計(jì)算過程、結(jié)果分析、軟件使用等五個(gè)方面，重點(diǎn)講述了比較方法、問卷調(diào)查方法、權(quán)重確定方法、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化方法、層次分析法、理想比較解法、偏離份額法、秩和比法、耦合協(xié)調(diào)度法、數(shù)據(jù)包絡(luò)法與DEA軟件、文獻(xiàn)計(jì)量法與Citespace軟件、社會網(wǎng)絡(luò)

本書分為三篇：溝通理論、組織內(nèi)外部溝通、個(gè)人溝通技能。“溝通理論”篇包括溝通概述、溝通的一般策略；“組織內(nèi)外部溝通”篇包括組織內(nèi)部溝通（包括沖突溝通）、組織的變革溝通、跨文化溝通、與媒體的溝通、危機(jī)溝通；“個(gè)人溝通技能”篇包括有效演講（包括會議溝通）、有效面談、有效寫作、有效傾聽、人際溝通。從筆者的經(jīng)驗(yàn)看，三個(gè)模塊都很

《修煉領(lǐng)導(dǎo)力》一書，結(jié)合大量生動翔實(shí)的材料和案例，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力”，詳細(xì)講述了領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法。例如，一個(gè)看起來可行的目標(biāo)，如果沒有強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)力，是不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力走下去的。反過來，一個(gè)看起來不可行的目標(biāo)，如果有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力過硬的團(tuán)隊(duì)，沒準(zhǔn)也能打出

在本書中，作者分享了利用正念指導(dǎo)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與個(gè)人發(fā)展的方式。本書具體從何為正念、字我知道、夯實(shí)基礎(chǔ)、打造親和、促學(xué)促成等方面介紹了如何利用正念完善自身，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展，并通過講解如何將正念指導(dǎo)引入團(tuán)隊(duì)建設(shè)，說明利用正念訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)有很好的效果。本書適合職場人士閱讀，尤其適合希望提升自我正念能量，并用正念思維帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管

《信息系統(tǒng)學(xué)報(bào)》第30輯

《高效精進(jìn)：從個(gè)人貢獻(xiàn)到成熟管理》面向企事業(yè)單位的中基層管理人員，從轉(zhuǎn)型期、成長期、規(guī)范期和突破期這四個(gè)階段，分別闡述從業(yè)務(wù)能手到管理新手、管理熟手、管理能手的成長歷程，幫助團(tuán)隊(duì)管理者快速進(jìn)入工作角色，加速個(gè)人成長，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，掌握帶團(tuán)隊(duì)的流程與方法，完成從業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)型，并為將來的發(fā)展積累更多勢能。話題全

本書從認(rèn)知重塑、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、核心工具、障礙清除、科學(xué)行動、長期蓄力六個(gè)維度出發(fā)，層層遞進(jìn)，詳細(xì)系統(tǒng)地向讀者介紹了科學(xué)管理時(shí)間的方法及工具，使讀者通過使用系統(tǒng)化的時(shí)間賬單，重新認(rèn)識時(shí)間，對自我形成長期的觀察和分析，從而將自己從時(shí)間匱乏的窘境中解救出來，擺脫焦慮、疲憊等消極狀態(tài)，提高時(shí)間利用的效率，成為“時(shí)間的富人”，獲得自

本書從個(gè)體行為、群體行為和組織行為三個(gè)方面探討組織管理中的心理和行為規(guī)律，系統(tǒng)性地闡述組織行為學(xué)經(jīng)典原理，以便讀者構(gòu)建起組織行為學(xué)的知識體系。同時(shí)，作者在本書編寫過程中按照突出理論基礎(chǔ)知識及應(yīng)用性的特點(diǎn),輔以翔實(shí)的案例使讀者對理論知識進(jìn)行理解和分析，增加了讀者學(xué)習(xí)的趣味性和可讀性。