本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹(shù)立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書(shū)共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹(shù)立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書(shū)共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹(shù)立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書(shū)共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹(shù)立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書(shū)共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育和職業(yè)教育重要論述為根本道循，緊密把握時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，立足職業(yè)教育和職業(yè)院校思想政治教育自身規(guī)律，系統(tǒng)分析了職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制，從意蘊(yùn)、主體、方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)維度探討完善職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制。全書(shū)共有六章。第一章從宏觀政策層面

學(xué)習(xí)是一件終身都要堅(jiān)持的事情，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)是整個(gè)人生的基礎(chǔ)階段，工欲善其事，必先利其器，如果我們想做好一件事，很重要的一點(diǎn)就是擁有精銳的工具、適當(dāng)?shù)姆椒�，�?duì)于學(xué)習(xí)同樣如此，適宜的學(xué)習(xí)方法就是利器，能幫助我們更順利、更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以小學(xué)高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)停不下來(lái)為主要目標(biāo)的圖書(shū)，從態(tài)度轉(zhuǎn)變屏蔽誘惑方法實(shí)

《不確定的愛(ài)》是一本教育民族志方面的著作，作者關(guān)宜馨在書(shū)中探討了當(dāng)代中國(guó)城市中產(chǎn)階級(jí)父母的希望與焦慮。將長(zhǎng)期的民族志研究和對(duì)流行的育兒指南、電視劇以及官方文件的分析相結(jié)合，關(guān)宜馨見(jiàn)證了普通中國(guó)父母的困境，他們?cè)谟邢拶Y源的現(xiàn)實(shí)中努力調(diào)和好父母的新定義。關(guān)宜馨與昆明的十多戶中產(chǎn)家庭結(jié)成了超越調(diào)查者與被調(diào)查者之間關(guān)系的長(zhǎng)期友

本書(shū)為數(shù)字技術(shù)應(yīng)用教材配套學(xué)生用書(shū)，對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容編寫(xiě)。數(shù)字技術(shù)應(yīng)用必修課教材分為上、下兩冊(cè)，Office和WPSOffice兩個(gè)版本，共6個(gè)單元，上、下冊(cè)各3個(gè)單元，合計(jì)72學(xué)時(shí)。上冊(cè)內(nèi)容：第一單元探索數(shù)字世界：數(shù)字技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)；第二單元內(nèi)容創(chuàng)意與制作：圖文內(nèi)容生成；第三單元編程的魅力：程序設(shè)計(jì)入門。下冊(cè)內(nèi)容：第四單元

這是一部語(yǔ)言生動(dòng)、內(nèi)容豐富、給人啟迪的家庭教育著作。它通過(guò)講述切身的教育經(jīng)驗(yàn)，論述父母在家庭教育中的角色和作用，提供關(guān)于家庭、家庭教育和父母的正確認(rèn)識(shí)論，傳遞為人父母的第一手經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，傳遞與親子交流的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解兒童，樹(shù)立對(duì)兒童的正確認(rèn)識(shí)，從而找到與兒童對(duì)話的方法。書(shū)中講述的家庭語(yǔ)文教育的觀點(diǎn)和看法，傳授

本書(shū)內(nèi)容為學(xué)前兒童感覺(jué)統(tǒng)合教育的相關(guān)理論與指導(dǎo)，堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)知識(shí)和能力為目標(biāo)，以模塊化、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)理念編寫(xiě)而成，引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)情境中開(kāi)展專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，著力提升學(xué)生從事學(xué)前教育工作的專業(yè)素養(yǎng)以滿足未來(lái)職業(yè)崗位的需要，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：感覺(jué)統(tǒng)合理論概述、神經(jīng)系統(tǒng)、