本書自1996年出版第一版以來，社會效益良好，歷經(jīng)20多年，多次再版。作者將柔性管理的豐富思想科學地、系統(tǒng)地整理成書，既有嚴密的理論體系，又有科學的方法群，論述個性鮮明、富有哲理，內(nèi)涵深刻、外延豐富，文字清新、語言生動。本書具有首創(chuàng)性、新穎性和針對性的特點。第一版出版時柔性管理還是管理科學的一個新的領域，國內(nèi)外尚未有關

解析部分講解詳盡透徹，注重方法、技巧的總結，應試性強。其中，數(shù)學部分設置的【解析】分析題目所考題型，幫助學生快速定位考點。更有一題多解，點撥方法技巧，破解命題套路。邏輯部分的解析進行了全面優(yōu)化，通過【模型識別】通過分析已知條件的類型和特點，來確定命題模型，選擇對應解題方法；推理題通過【解析】逐步推理，幫助培養(yǎng)學生解題思

數(shù)字孿生是是一種基于數(shù)字化技術的創(chuàng)新型管理模式，它將資產(chǎn)和流程進行數(shù)字化表達，用于理解、預測和優(yōu)化績效，以實現(xiàn)經(jīng)營成果的改善。數(shù)字孿生革新了價值鏈流程，使產(chǎn)品、生產(chǎn)過程或性能各個環(huán)節(jié)的連接更加順暢，從而實現(xiàn)提高管理效率、降低生產(chǎn)故障率、縮短開發(fā)周期等目標，助力企業(yè)創(chuàng)造持久的競爭優(yōu)勢。數(shù)字孿生由三部分組成：數(shù)據(jù)模型、分析

本教材第六版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎。本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、首批國家級精品資源共享課“管理學基礎”配套教材，也是高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)通識課“傳承經(jīng)典務本維新”新形態(tài)一體化教材。本教材先介紹管理系統(tǒng)與管理思想，再分別介紹計劃、組織、領導、控制四大職能、11項管理實務、“1+3”管理

本書內(nèi)容涉及管理心理學對象、任務、理論基礎，人力資源的跨文化管理，個體心理與管理，激勵理論與管理，員工心理健康，群體與團隊，領導心理、領導藝術與技巧，組織心理與管理，以及新時代人力資源管理的變革之路等諸多方面。

社會生活五光十色，不同的人有著不同的價值觀、不同的生活理想。在現(xiàn)實生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗。有時我們會面對似是而非、界限模糊的情況，這就需要我們學會理性分析，懂得認真思考。本書是一本旨在幫助讀者朋友建立正確價值觀，懂得如何辨別是非曲直，同時培養(yǎng)他們獨立思考和自主判斷能力的故事書。書中內(nèi)

本書一共分為五章，具體內(nèi)容如下：緒論部分首先對國內(nèi)外有關負面評價話語的研究現(xiàn)狀做了整理，然后針對本書的理論基礎、語料來源以及撰寫框架等做了詳細說明。第二章從言語行為理論入手，對現(xiàn)代漢語負面評價話語做出了全新的界定，并分別從語義、語用和話語結構角度出發(fā)對該類話語的特征和分類展開了詳細的討論。第三章著重研究負面評價話語的表

本書共分為六章，第一章對領導力的內(nèi)涵及意義進行了深入分析；第二章盤點了我國組織領導力存在的問題，并在此基礎上分析了領導力提升的重要意義；第三章從領導力總體提升視角分析領導力提升的方案和模型；第四章對危機與組織危機的概念與內(nèi)涵進行了深入探討；第五章分析了變革領導力提升的具體舉措；第六章探討了變革領導力的外部環(huán)境趨勢和培養(yǎng)

本書深入探討了元思考力在當今社會中的重要性，以及它如何在我們面對復雜問題時提供獨特的視角和解決方案。作者憑借其豐富的經(jīng)驗，經(jīng)過深刻地思考，提出了一個引人注目的觀點——借助圖像思維，提升元思考力。圖像思維不僅僅是一種藝術或設計的技巧，更是一種能夠幫助我們更直觀、更清晰地表達和理解復雜觀點的工具。書中討論了聰明思維、認知偏

本書是一本關于應用管理學的通俗讀本。全書從管理學知識體系中的計劃、組織、領導、控制、管理等幾大要素切入，從邏輯思考技巧、發(fā)現(xiàn)與解決問題、提效方法、時間管理、團隊管理、溝通法則、客戶價值開發(fā)、持續(xù)成長等方面提出眾多實踐證明行之有效的理念和工具。對中外著名管理大師的管理智慧進行了梳理、提煉，并用生動，活潑的表達形式，通過一