本書從農(nóng)業(yè)社會前與農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、后工業(yè)社會三個階段系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外應急管理思想代表人物及其主要觀點，梳理了不同時期的應急管理思想的起源、發(fā)展脈絡及其主要研究方法等。《應急管理思想代表人物及其觀點研究》通過透析三個階段不同的應急文化環(huán)境，描述了應急管理思想演變的進程與邏輯，并總結、評判應急管理思想代表人物及其觀點。

《管理學案例集》立足于成功運用管理思想的知名或特色企業(yè)進行案例寫作，深入分析如何將管理思想的精髓融入現(xiàn)代企業(yè)管理并取得成效。全書多個案例是管理學在企業(yè)的典型應用。每個案例均由案例正文和案例使用說明構成。案例正文是案例的具體闡述；案例使用說明包括教學目的與用途、啟發(fā)思考題、分析思路、理論依據(jù)與分析、關鍵要點、建議課堂計劃

本書以現(xiàn)狀調研與數(shù)據(jù)分析相結合的方式縱覽中國特色新型智庫近兩年來的發(fā)展環(huán)境、實體建設、學術研究與評價工作現(xiàn)狀，描摹中國智庫索引來源智庫特征。與此同時，本書還創(chuàng)新研究體例，通過征集全國智庫界和思想界最佳智庫實體建設案例、精品智庫研究成果并進行匯編，向讀者推介近兩年來我國智庫實體建設特色經(jīng)驗與專業(yè)化、高水平智庫研究成果，并

本書以領導干部工作實踐中的問題為導向，從領導與領導科學、領導素質與領導能力、領導職能與領導執(zhí)行力、領導決策與領導用人、領導用權與領導監(jiān)督、領導方法與領導藝術等方面，闡述領導科學的最新理論成果，反映黨和國家對領導干部教育的重大工作部署及其工作要求，并從領導理念、領導意識、領導思維、領導實踐等方面提出改進方法與提升路徑。本

貫穿康德思想體系的“阻隔”彰顯了不同領域之間的異質性，為不能被概念框架化約的非同一性內(nèi)容留下空間，由此我們才能想象“完全不同的可能性”。維系關于可能性的想象，保留“我們不應該忘記卻被強迫去忘記的東西的記憶”，同時嘗試“說現(xiàn)實中不可說的東西”，這是思想者在他律支配之下行使自身自律能力的唯一可能的途徑。 本書圍繞探究可能

與市面上所能看到的其他會議管理類書籍不同，本書對會議效率本質有深刻認知，針對匯報會、專題討論會、決策會等常見會議的開法從理念和實操兩個角度進行闡述，經(jīng)過多年實踐打磨，目前在中型、小型企業(yè)實際經(jīng)營中已經(jīng)起到了很好的效果。實務是書中大頭，從第三章到第九章，為了便于實操，每章都按照"前期準備”、"中期進程”、"后期跟進”、"

本書探索橫向物流協(xié)同的內(nèi)生機制及其對區(qū)域發(fā)展水平的影響。首先，研究橫向物流協(xié)同效應，總結協(xié)同形式和績效評價體系，分析協(xié)同對績效的影響；然后，從緣起和演進兩方面分別研究協(xié)同機制。基于服務生態(tài)系統(tǒng)理論的價值共創(chuàng)視角闡釋內(nèi)驅機制，說明企業(yè)進行橫向物流協(xié)同的主觀原因；基于競合理論解釋計劃、伙伴選擇、信息溝通和價值共享四大運作機

本書根據(jù)《全國計算機等級考試一級計算機基礎及MSOffice應用考試大綱（2023年版）》的要求編寫而成，全書共分為六個模塊，主要內(nèi)容包括辦公自動化概述、文件和文件夾、文字處理、電子表格處理、演示文稿、計算機網(wǎng)絡相關知識。本書內(nèi)容深入淺出、實操性強，配套拓展練習，讓學生在鞏固基礎知識的同時，提高實際操作和應用能力。通過

本書作者在此領域深耕20余年，通過研究跨行業(yè)、跨發(fā)展階段、跨業(yè)務屬性、跨文化的不同企業(yè)、政府機構等各類組織，創(chuàng)造性的提出“teaming”的概念，顛覆了傳統(tǒng)意義上對“團隊”的理解。Teaming不再是一種穩(wěn)定的、結構清晰、權責明確的組織實體，而是指向“一系列動態(tài)的組隊的過程，既是思維方式，又是工作方法”，在這一過程里，

本書根據(jù)職場能力需求，在廣泛調研和征求意見的基礎上，遵循以學生為中心的教育理念，采用項目式開發(fā)模式，確定本課程學習目標和學習內(nèi)容。同時，挖掘課程思政元素，與思政課程同向同行。本教以項目式教學的形式設計不同的學習、生活和工作場景，每個場景設定不同的寫作任務和溝通任務，通過日常溝通、專題演講、即興發(fā)言、組織活動、舉辦會議、