本書作者以學者的深邃與詩人的敏銳，跨越中國兒童詩百年星河，拾取詩意星火。書中既溯源“詩教”傳統(tǒng)，又精妙剖析兒童詩獨特的語言韻律之美，在字里行間織就一張溫暖的網(wǎng)——捕捉漢語的呼吸、童年的回響與萬物在童真視角下蘇醒的微光。

本書收錄了凋零的一夜、分手不耐受、狐說、彗星來過的那一晚、沒有羚羊的羚羊谷、蒙特卡洛的最后一次隨堂測試、世界盡頭的齊遇、遙遠的告別、巨大的外婆等小說。

本書約有九十余首詩歌，分為三個專輯呈現(xiàn)：第一輯：始于九月，以個人體驗和人生感悟為主；第二輯：無以言，表達對現(xiàn)實的記錄和思考；第三輯：寓言開成一朵菊的樣子，主要是對親情、友情、愛情的體會和敘述。

本書分為三個部分：現(xiàn)代詩、古體詩和散文。現(xiàn)代詩部分，作者積極的生活態(tài)度、豐富的想象力、張揚開飽滿的情緒，表達著自己對生活的理解。古體詩和散文的部分，作者嚴格遵循了古詩詞對于格式和韻律的要求，風格兼有詩經(jīng)、唐詩和宋詞的筆風，內(nèi)容上表達作者自身的思想和情感，因此語言靈動，朗朗上口，又能直達人心，既展現(xiàn)了文字的藝術(shù)性，又表達

阿提拉是班上新來的同學，他可是個不折不扣的吹牛大王。他非常愛吹噓，他認為他的東西就是比別人的好；一切都必須圍著他轉(zhuǎn)，他要自己時刻處于焦點。漸漸地，所有人都躲開他，只有善良的里奧會和他玩。可是，阿提拉并沒有改掉“吹牛大王”的本色。里奧和他的好朋友妮娜決定好好教一教“吹牛大王”該怎樣跟同學相處……通過本書，孩子們可以知道如

本書采用滑稽的語言、荒誕的畫面向兒童科普魚類的相關(guān)科普知識，更重要的是教孩子思辨信息的真?zhèn)�，傳授孩子在AI時代的生存智慧。在這個不尋常的故事里，孩子們會看到不同尋常的，甚至可以說不守規(guī)矩的魚。它們有的有鰓，有的有肺；有的吃草，有的吃魚，有的吃螃蟹；甚至可能密謀毀滅人類。孩子們會在讀到意想不到的故事時忍俊不禁、開懷大笑，

本書分為歷史校園、生態(tài)校園、旅游校園、人文校園、創(chuàng)作篇、園中藏照集等板塊。具體內(nèi)容包括：青山湖校區(qū)歷史建筑碑刻；青山湖校區(qū)歷史建筑簡介；歷史校園集照；青山湖校區(qū)曾是南昌最老機場等。

本書主要分為三個部分：一是突出“廬山天下悠”的文化特色，將廬山傳統(tǒng)文化與休閑文化緊密結(jié)合，書寫現(xiàn)代人的禪意棲居與悠然自在，更多的時候，作者拓展游歷視野，不斷分享旅行中的逸聞趣事。二是從古典的文學名著中發(fā)散開去，以現(xiàn)代人的心態(tài)解讀古人的內(nèi)心世界。三是回首故鄉(xiāng)山水與童年時光，將美好記憶訴諸文字。

本書主要內(nèi)容包括：懸案、上任、小太陽、明媚的春天、樹與樹的交集、奶奶的院子、爺爺?shù)膽?zhàn)斗、小夢想，大夢想、仇恨的刀鋒、精美的石頭、深山心路有人問、光陰的故事等。

本書收錄了追魂狗、盜取芳心、征子啟事、錢新聞的求愛信、荒野之夜、人蛙、鬼拍門、毛三“索賄”、神秘的保險柜、一個鎮(zhèn)長的自我剖、析材料節(jié)錄、小偷請客、否定癥患者、制造憤怒等小說。