本書依據(jù)劍橋B1Preliminary2020年改革后的聽力考試要求，為考生規(guī)劃了10天的聽力復(fù)習(xí)方案。包括介紹改革后的聽力題型；解讀官方備考建議、官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和最新官方樣題；揭秘聽力備考技能；詳細(xì)介紹不同類型聽力題(圖片選擇題、文字選擇題、填空題和匹配題)的常見考試話題、答題流程和答題技巧；提供豐富的思維導(dǎo)圖幫助考生

本書是基于實(shí)證研究方法考察我國日語專業(yè)學(xué)生對(duì)日語間接言語行為理解的研究性論著。首先，本書系統(tǒng)整理了以英語、日語為目的語的間接言語行為的理解研究成果，明確了過往研究使用的方法、得到的結(jié)論及存在的問題等；其次，探討了規(guī)約性及學(xué)習(xí)者日語水平對(duì)其間接言語行為理解正確率的影響，還基于訪談結(jié)果深度剖析了學(xué)習(xí)者間接言語行為的理解過程

《10天掌握KET聽力》為考生精心規(guī)劃了10天的備考方案。內(nèi)容包含KET聽力官方樣題剖析、實(shí)用技能匯總、答題技巧總結(jié)、破題步驟列示、熱身練習(xí)鞏固、場(chǎng)景詞匯/短語梳理、仿真練習(xí)操練等。確保考生在充分了解KET聽力出題形式和考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)有效備考。

本書依托信息時(shí)代發(fā)展的方向，培養(yǎng)本科及碩士研究生的學(xué)術(shù)英語翻譯能力，使其成為具有國際視野、通曉專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)國際規(guī)則并能用英語直接從事學(xué)術(shù)研究、參與國際學(xué)術(shù)交流、國際技術(shù)合作等活動(dòng)的專業(yè)人才。本書緊扣學(xué)科發(fā)展前沿和大學(xué)英語改革精神，突出“時(shí)代性”“學(xué)術(shù)性”“實(shí)用性”等特點(diǎn)。通過務(wù)實(shí)的教學(xué)目的、多元的教學(xué)手段及新型的教學(xué)理念

《大學(xué)英語教育與多元化教學(xué)模式研究》本書旨在幫助教育從業(yè)者、學(xué)者以及決策者更好地理解和應(yīng)對(duì)當(dāng)今不斷變化的大學(xué)英語教育環(huán)境，以提供更有效的教育策略和方法。首先，本書回顧了大學(xué)英語教育的發(fā)展歷程，探討了傳統(tǒng)教學(xué)方法和課程設(shè)置的優(yōu)勢(shì)和不足之處。隨后，書中詳細(xì)研究了多元化教學(xué)模式在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用，包括項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、在線教育

本書以大學(xué)英語課程教學(xué)目標(biāo)為牽引，基于OBE理念和產(chǎn)出導(dǎo)向法，重點(diǎn)圍繞大學(xué)英語課堂如何有效實(shí)現(xiàn)課程的育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和跨文化交流能力，精選16個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，內(nèi)容涵蓋通用英語和專門用途英語，靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式和方法手段，課型包括閱讀寫作、聽說、翻譯、演講等。每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)案例詳細(xì)介紹教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容分

本教材總結(jié)自廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語教育學(xué)院翻譯課程組近20年的口譯課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。分為15個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)交替?zhèn)髯g技能要點(diǎn)，為學(xué)生提供循序漸進(jìn)的專題訓(xùn)練。每一單元的練習(xí)文本緊扣一個(gè)口譯主題，主題來自商務(wù)、外事活動(dòng)中常見場(chǎng)景和話題。

該書收錄了在實(shí)際使用中出現(xiàn)頻率較高的漢語動(dòng)詞和動(dòng)詞搭配10000余條。編排方法新穎，每個(gè)動(dòng)詞下按照義項(xiàng)對(duì)動(dòng)詞搭配進(jìn)行分類，動(dòng)詞和動(dòng)詞搭配均按照拼音順序排列，方便易查。為了增加實(shí)用性，該書還注意選收了一些使用廣泛的成語或方言，以滿足不同層次和不同類型語言學(xué)習(xí)者的需求。該書遵循先同義后近義、先易后難、先直譯后意譯等原則，提

本教程以日常生活英語交際情境為主線、以培養(yǎng)學(xué)生在日常生活場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力為目，重點(diǎn)突出職業(yè)教育的職業(yè)性和實(shí)踐性，服務(wù)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、核心能力培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的需求。本教程也考慮到語言的人文性，加入了課程思政的內(nèi)容，為高職學(xué)生在日常對(duì)外交流中樹立民族自信、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播中國正能量奠定語言基礎(chǔ)。

本書是英語教學(xué)方向的書籍，主要研究中國文化融入英語專業(yè)課程，本書從英語教學(xué)理論與文化基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)分課型、多模態(tài)、情境浸入、分層遞進(jìn)、多維互動(dòng)及多元立體多種英語教學(xué)模式進(jìn)行了分析；接著探討了英語專業(yè)教學(xué)文化轉(zhuǎn)向的思路，闡述了英語教學(xué)與文化因素及文化教學(xué)的關(guān)聯(lián)；著重研究了中國文化在英語專業(yè)教學(xué)中的融合與滲透；另外對(duì)學(xué)