高質(zhì)量的戰(zhàn)略預測評估有助于防患于未然,為決策者贏得寶貴的應(yīng)對時間與空間,獲得戰(zhàn)略主動。本書綜合吸收并運用了認知心理學、運籌學、證據(jù)法學等諸多學科的研究成果,構(gòu)建了一套以假設(shè)為核心的戰(zhàn)略預測評估方法。這在國內(nèi)學術(shù)界尚屬首次,對于有效提升戰(zhàn)略預測評估質(zhì)量具有顯著的理論與實踐意義。
本教材全面、系統(tǒng)地介紹管理學的發(fā)展歷史和基本理論,并以管理學的基本職能為脈絡(luò),構(gòu)建了一個較為完整的理論框架。具體內(nèi)容包括:管理環(huán)境、組織目標的管理和制定、決策、計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導、溝通、激勵、控制、變革和創(chuàng)新管理等。本教材注重理論聯(lián)系實際,在每一章后面都附有具體的案例或一些生動的材料,以便讀者理解管理學的基本原
真正優(yōu)秀的人,以做事為主,會控制情緒,發(fā)揮*的能力。那些能干的人并不是沒有情緒,他們只是懂得自控,不被情緒所左右。本書通過選取貼近我們?nèi)粘I畹乃夭,以質(zhì)樸、活潑的方式來分析原因并提出解決辦法,從而幫助讀者從實際情況出發(fā),對工作生活中的情緒問題進行分析,找出解決對策,以利于讀者理解情緒管理,學會合理控制情緒,成為生活中
學習行為若要收到有效的成果,愿意學,學會學,享受學是必須恪守的三個原則。為了打牢知識根基,就要在有限的時間里,讓孩子獲取更多的知識,掌握更有效的學習方法!秲和咝r間管理手冊:讓孩子學習更有效的50招》是一本主要針對目前兒童學習中存在的效率低下,無法高效利用時間等現(xiàn)象而作的切實可行的建議手冊。主要涉及六個大方向:學習
本書根據(jù)國家教育部相關(guān)要求,主要針對培養(yǎng)經(jīng)濟管理類及工程技術(shù)類高等應(yīng)用型專業(yè)人才編寫,反映了21世紀管理學的*知識,吸收了管理學領(lǐng)域*研究成果、學術(shù)理論,注意理論與實踐案例的有機結(jié)合,體現(xiàn)了學與練結(jié)合的原則。本書在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排上力求全面、系統(tǒng)、準確地介紹現(xiàn)代管理的理論和實務(wù)知識。全篇體例及內(nèi)容設(shè)置為:學習目標、知識能
謀略,在中國古代文化中又稱之為縱橫之術(shù)、長短之術(shù)、勾距之術(shù)。為總結(jié)歷史的經(jīng)驗,南懷瑾先生就中國古代謀略做了系統(tǒng)講析!稓v史的經(jīng)驗(精)》分上下兩編。上編擷取趙蕤《長短經(jīng)》、劉向《戰(zhàn)國策》、桓范《世要論》精華,參以歷史上興亡成敗的實例,論述了治世、用人、防邪、辨奸之道。下編是對《素書》《太公兵法》《陰符經(jīng)》的逐句串講。
1911年,泰勒出版了《科學管理原理》一書,集中體現(xiàn)了其管理思想與研究成果,引起了當時美國企業(yè)界和管理學界的廣泛關(guān)注,泰勒所倡導的科學管理制度被稱為泰勒制,激起了當時人們研究和發(fā)展科學管理方法的熱情,許多人成了泰勒的追隨者并為科學管理理論的完善與發(fā)展做出了卓越的貢獻。在漫長的管理理論發(fā)展史中,這本書被公認為是一個*重要
《工業(yè)管理與一般管理》是管理學的經(jīng)典著作,講述在大千世界幾乎所有的領(lǐng)域,包括大的、小的、工業(yè)、商業(yè)、政治以及宗教領(lǐng)域中,管理都發(fā)揮著主導作用,且充當了非常重要的角色。作者從管理教育的必要性及可能性、管理的原則與要素兩個角度,就如何讓管理充分發(fā)揮其作用進行了闡述。在本書中,管理概念*次被明確提出,作者所歸納的14項管理原
《管理學概論(第2版)/普通高校經(jīng)濟管理類應(yīng)用型本科系列規(guī)劃教材》作為管理類、經(jīng)濟類專業(yè)本科生的管理學基礎(chǔ)教材,以計劃、組織、領(lǐng)導、控制等四大管理職能為主線,設(shè)置了管理與管理者、管理思想與理論、管理環(huán)境、管理道德與社會責任、計劃、戰(zhàn)略管理、決策、組織、人力資源管理、領(lǐng)導、激勵、溝通、控制、管理創(chuàng)新等14章內(nèi)容!豆芾韺W
本書將管理溝通理論與實踐中的經(jīng)典案例、情境故事、各種溝通技巧等有機的結(jié)合起來,深入淺出;注重系統(tǒng)性、應(yīng)用性和前瞻性,比較全面地展示了管理溝通的理論、技巧和發(fā)展趨勢;構(gòu)建了獨特的管理溝通結(jié)構(gòu)體系,突出了管理溝通的核心問題。本書適合作為普通高校工商管理類研究生和本科生特別是MBA學生的教材,也可供企業(yè)管理人員和從事管理溝通