深秋的夜晚，住在橡樹屋里的小貓MO睡不著，看到窗外閃過一道微笑的光，好奇的MO決定去森林里尋找這道光……他跑到貓頭鷹爺爺?shù)臅�房里，沒有找到光；把腦袋伸進樹洞，嚇了松鼠一大跳，可是連光的影子都沒有見到；他猜光會躲在草叢里，埋在落葉中，又不小心壓扁了巢鼠的家；在大雨滂沱的晚上，他找啊找，聽到有呼

《中國小說史略》是第一部系統(tǒng)論述中國小說發(fā)展史的專著，從遠古神話傳說講起，至清末譴責小說為止，評價了中國各個歷史時期具有代表性的小說作家和作品，分析了前后期小說之間的內在聯(lián)系，厘清了中國小說的濫觴及其流變。

《劫中得書二記》乃鄭振鐸先生在抗戰(zhàn)烽火劫難中搜求古書之記錄，分《劫中得書記》和《劫中得書續(xù)記》。 凡一書出，為余所欲得者，茍力所能及，無不竭力以赴之，必得乃已。典衣節(jié)食不顧也。故常囊無一文，而積書盈室充棟。然一書之得，其中甘苦，如魚飲水，冷暖自知。每于靜夜展書快讀，每書幾若皆能自述其被收得之故事者，蓋足償苦辛有余焉。若

本書從種族視域下的身體書寫殖民視域下的身體書寫性別視域下的身體書寫階級視域下的身體書寫四個角度出發(fā)對梅爾維爾的身體書寫進行了論述。其中，以《泰比》《白鯨》中的刺青為代表的身體特征對種族身份認同與種族交往問題的隱喻;對《泰比》和《奧穆》中的疾病書寫與梅爾維爾的殖民主義批判思想之間的關系展開研究;分析了梅爾維爾小說中的女性

當不法侵害來臨，我們能做些什么？法條情理之中，人心旋渦之下，正當防衛(wèi)的邊界又在哪里？武巖市發(fā)生一起殺夫案，死者張源被連刺十七刀身亡。審訊時，嫌疑人陳婷堅定地主張，自己是正當防衛(wèi)。在聯(lián)席會議上，關于如何給陳婷定性，檢察官們爭論不休。主辦檢察官段鴻山認為陳婷殺夫屬正當防衛(wèi)。在各方激烈爭辯之時，案件出現(xiàn)了目擊證人梅箏。梅箏的

2014中國好書獲獎作者、詞學宗師葉嘉瑩先生為孩子編選的古典詩詞讀本。在中國及海外，葉嘉瑩是當今傳播中華古典詩詞表達最優(yōu)秀的人。她的語言有一種魔力，將讀者不知不覺地帶入詩詞優(yōu)美的境界。評賞細膩精到，跟著她的解說，讀古典詩詞沒有任何障礙。本書由葉嘉瑩先生精心遴選出177首詩作、41首詞作，作為給4-12歲孩子閱讀、進入中

《與琉喀對話》被認為是意大利作家切薩雷·帕韋塞最難懂的一部作品，由27篇古希臘神話人物間的對話構成，首次發(fā)表于1947年。 帕韋塞以對話錄這一古老文體，潛入神話這一符號的池塘，探索了童年、家庭、斗爭、失敗、反抗和命運等永恒主題。其中人物同帕韋塞個人的興趣和困擾息息相關。據(jù)說，在1950年8月他離世的那一天

狐貍家暢銷經典西游記繪本系列又出新書啦！ ★《小雷音寺遇險》唐僧師徒誤入黃眉老怪設下的陷阱，走進一座偽裝成仙家寶地的假雷音寺。孫悟空識破了陷阱，可是唐僧不聽勸告師徒幾人都被妖怪抓了起來。孫悟空設法逃脫，先后搬了好幾次救兵，結果連神仙們也落入了這妖怪的手中!這妖怪到底是什么來歷呢?他有哪幾樣厲害的法寶?最后又是誰把他制服

《給孩子的故事》由作家王安憶編選，在中國當代作家作品中，遴選出27篇經典，其中以短篇小說為主，也有數(shù)篇散文。在編選過程中，王安憶跳脫出兒童文學的概念，在所有的故事寫作中，挑選出適合孩子閱讀的篇目�！督o孩子的故事》中收入的故事以小說為主，但王安憶的編選標準并非從文體出發(fā)，而在于給孩子一個有頭有尾的文本，其中有幾篇散文，也

北島親自甄別、挑選，將自己心目中的最適于孩子誦讀、賞析的散文公布于世，為孩子留下一部作品，實現(xiàn)詩人長久以來的宿愿。重繪散文版圖，確立經典標準，作家、篇目、版本的擇選，都體現(xiàn)編者一以貫之、別具手眼的文學理念與美學目光。不同風格的散文，攜帶著思想、文學、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱讀空間。