本研究聚焦落實(shí)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的重要力量——縣域主體，并以江蘇省張家港市為例，從不同層面探討了我國縣域如何開展文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的實(shí)踐，包括文化機(jī)制建設(shè)、傳統(tǒng)村落改造、歷史文化傳播、民間手藝傳承、傳統(tǒng)文化創(chuàng)新等層面。據(jù)此，研究總結(jié)提煉出四點(diǎn)對(duì)策建議，為其他縣域文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展提供借鑒參考：

本書拓展國際化研究維度，以技術(shù)賦能與社會(huì)價(jià)值為雙主線，系統(tǒng)呈現(xiàn)智能媒體在政策規(guī)制、技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)影響及全球治理等方面的發(fā)展全景，持續(xù)跟蹤社交機(jī)器人、人工智能參與知識(shí)生產(chǎn)、智能繪畫、數(shù)字鄉(xiāng)村、虛擬數(shù)字人、AIGC版權(quán)爭端等熱點(diǎn)，從政策篇、熱點(diǎn)篇、行業(yè)篇、社會(huì)篇、國際篇五個(gè)方面剖析智能媒體發(fā)展現(xiàn)狀。本書在全面梳理

本書圍繞家族企業(yè)內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型展開。全書七章，首先概述了家族企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，為研究奠基；接著探討新態(tài)勢下內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型，分析現(xiàn)狀與動(dòng)因；隨后研究定位演變，從功能、協(xié)同、長效三方面闡述轉(zhuǎn)型方向；再研究權(quán)責(zé)重塑，提出了“四維一體”模型與權(quán)力制衡架構(gòu)；闡述價(jià)值增值邏輯與量化；介紹技術(shù)支撐，如數(shù)字化審計(jì)實(shí)施框架；最后探討內(nèi)部審計(jì)文化

技能型人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，其職業(yè)發(fā)展演進(jìn)是技能人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。本書基于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)技能型勞動(dòng)者的新要求，以及深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的背景，以人與環(huán)境共生思想，建構(gòu)勞動(dòng)者職業(yè)演進(jìn)共生理論模型，采用文獻(xiàn)分析、政策研究、跨案例比較、問卷調(diào)查等方法，對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)演進(jìn)

黨的二十屆三中全會(huì)指出，“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制”“毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。新質(zhì)生產(chǎn)力是代表新技術(shù)、創(chuàng)造新價(jià)值、適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、重塑新動(dòng)能的先進(jìn)生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，高成長企業(yè)具有對(duì)市場敏銳的洞察力、靈活的運(yùn)行機(jī)制和持續(xù)的創(chuàng)新能力等優(yōu)勢，是推進(jìn)中國式現(xiàn)

本書聚焦系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)，借鑒計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的多種前沿方法，遵循“風(fēng)險(xiǎn)溢出特征—風(fēng)險(xiǎn)溢出渠道—風(fēng)險(xiǎn)溢出防控”這一邏輯，對(duì)系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)跨市場的溢出與應(yīng)對(duì)問題進(jìn)行了深入研究。首先，本書對(duì)系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)傳染的顯著時(shí)頻共振性和全球網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)性進(jìn)行歸納總結(jié)，運(yùn)用頻域溢出指數(shù)方法分析了系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的跨市場溢出水平特征。其次，本書通過前沿機(jī)

干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程�；�本培訓(xùn)是干部教育培訓(xùn)中具有基礎(chǔ)性、主體性、牽引性的培訓(xùn)任務(wù)，是干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要、必須要完成的培訓(xùn)任務(wù)�；�本培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)體系，其整體性分析框架包括培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)學(xué)制、培訓(xùn)周期等關(guān)鍵要素。本著作總體上圍繞基本培訓(xùn)的理論分析框架，從歷

東奧會(huì)計(jì) 輕松過關(guān)1 2026年會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試應(yīng)試考點(diǎn)及同步習(xí)題.中級(jí)財(cái)務(wù)管理

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