《申論歷年真題精解（2019版）》既有機關申論試題，也收集整理了多個省區(qū)市申論試題。試題中作答要求體現了難度差異、題型差異，既適用于中央機關公務員錄用考試，也適用于各省區(qū)市公務員錄用考試，以及事業(yè)單位招考、選調生考試、大學生三支一扶考試等。

《新時代中國領導人才開發(fā)與管理》包括我們從大會論文中精心挑選和修改后的24篇發(fā)言稿與論文。其中*部分是大會致辭與大會嘉賓9篇主題發(fā)言稿，第二部分是經過專家評選的15篇與會代表的論文。這些論文涉及黨政機關、企事業(yè)單位、科研院校等各領域中的領導人才開發(fā)、評價與管理等相關論題內容。

本書歸集了近年來在京舉辦的大型活動接待服務和向京外舉辦大型活動進行服務輸出的成功案例

本書在闡述管理心理學的學科性質、發(fā)展簡史、研究方法等的基礎上，分個體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學的基本概念、理論與方法。個體心理與行為篇主要包括個體心理的原理、個體心理的差異，以及個體行為中的心理、個體行為的激勵等內容；群體心理與行為篇主要包括群體心理的基本原理、群體溝通與沖突、

沒有誰是天生的領導者。成功者都是那些后天養(yǎng)成領導者習慣的人。習慣的力量是巨大的，不良習慣讓我們看起來不思進取，萎靡不振，如暴食或吸煙；而良好的習慣則給人積極健康的印象，如系安全帶和吃早餐。好的習慣越多，我們的狀態(tài)越好，也越容易被信任，成功的幾率自然越高。生活如此，工作亦然。馬丁·拉尼克博士根據全球知名領導

本書為《管理學：原理與方法》(第七版)的配套教輔用書，作者在三十多年教學經驗的基礎上汲取了廣大讀者使用后的反饋意見，精心編撰了這部習題與案例指南。全書共設管理學教學要求管理學教學方法管理學各章學習要點與習題和管理學綜合案例四大部分，在綜合案例中，選用了海爾：中國的GE巨人集團和史玉柱的敗中求勝和愛多神話三個內容豐富的大

管理，是當代學術界與現實生產生活中重點關注與不斷探討的領域，一般概念上的管理，指的是在特定的政治、經濟、歷史、文化等環(huán)境條件下，組織管理者通過發(fā)揮計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制等職能，對組織中所擁有的人力、財力、物力資源以及信息、人際資源等進行合理配置，便于對資源進行合理調控與控制，其根本目標是為了達到組織目標�！豆芾碇�

《韜略通鑒（國際篇）》深入探討和研究了靠前軍事謀略和美（蘇）俄等世界主要大國的靠前戰(zhàn)略，是作者數十年研究成果的結晶。該書內容豐富，思想深邃，邏輯嚴密，行文流暢，語言通俗。是廣大領導干部和理論研究者以及青年學生的理論學習著作。

《管理決策模擬綜合教程/高等院�！笆�三五”應用型規(guī)劃教材》以管理決策工作流程和任務為主線進行教材內容的編排，通過對職業(yè)教育教學規(guī)律的深入研究，融人了我們多年的教學經驗和成果，堅持以提高讀者的實踐技能為主要編寫目的，按照管理決策的相關內容劃分章節(jié)，并統(tǒng)一規(guī)范編寫格式，力爭做到既方便教師教學，又方便學生自學。

本書是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。本書結構科學、內容豐富，集中反映了管理學領域的*進展。主要特色體現在：其一，用馬克思主義理論指導管理學的研究和學習，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點去分析管理理論與管理實踐的關系，探討管理理論的一般抽象與具體運用的關系，思考作為管理對象的組織活動與組織環(huán)境的關系。其二，總