本叢書積極響應十三五規(guī)劃中“振興傳統(tǒng)工藝”的要求；旨在促進保護、傳承和弘揚少數(shù)民族傳統(tǒng)工藝在內(nèi)的民族文化；服務國家一帶一路戰(zhàn)略，尤其是促進中西亞經(jīng)濟走廊沿線國家間的民心相通。 總主編：華覺明（中科院研究員）總副主編：馮立昇（清華大學教授） 各冊主編：李勁松（博士、中國科學院）、董杰（博士、內(nèi)蒙古師范大學）、蘇格拉

該書立足于抗戰(zhàn)時期，重慶作為戰(zhàn)時首都及大后方政治、經(jīng)濟、軍事、文化中心，大批國民政府的文教機構(gòu)、藝術(shù)單位、學校、民間文藝團體內(nèi)遷，音樂家們也隨之匯聚于此，客觀上促使音樂家們由分散趨于集中。各音樂家之間關(guān)系密切，與文藝界其他藝術(shù)家們往來頻繁、相互影響，積極地開展各種音樂活動和藝術(shù)創(chuàng)作，大批質(zhì)量上乘的音樂作品產(chǎn)生。本書通過

本書是由吳十洲教授撰寫的非虛構(gòu)歷史通俗讀物，選取乾隆三十年（1765）正月初八這一天來反映乾隆朝乃至清朝的統(tǒng)治特色。作者通過上諭、清宮檔案、御制詩文、奏折以及其他清代文獻，從清史及社會史角度，將乾隆帝一天的生活拆解為朝祭、大內(nèi)起居、恭讀圣訓、聯(lián)賡對詩、批閱奏折、接見臣工、品鑒古玩、宮闈生活、祭星等維度，以情文并茂的筆法

《中國地理知識要領(lǐng)》是系統(tǒng)介紹中國地理概況的簡明讀本。書中涵蓋了中國的地形地貌、氣候特征、河流湖泊、自然資源以及行政區(qū)劃等內(nèi)容，全面展現(xiàn)了中國地理的多樣性與獨特性。本書通過清晰的圖表與生動的描述，深入淺出地講解了地理環(huán)境對經(jīng)濟發(fā)展、文化形成與生態(tài)保護的影響。本書不僅注重知識的準確性與系統(tǒng)性，還結(jié)合實例分析了中國地理在全

本書是紀念英雄錢毅的一部作品。錢毅，學名錢厚慶，1925年4月14日生于安徽省蕪湖市，烈士。1944年7月，錢毅參加《鹽阜大眾》報社工作。1947年3月2日，他任新華社鹽阜分社特派記者，后被捕犧牲。本書作者在整理錢毅日記、學習資料和群眾口述材料的基礎(chǔ)上，對錢毅短暫而英雄的一生進行了還原，讓讀者看到了鹽城革命老區(qū)一個革命

瞻園位于南京市夫子廟秦淮風光帶核心區(qū)，是南京現(xiàn)存歷史悠久的明代古典園林，是江南四大名園之一。其歷史可追溯至明太祖朱元璋稱帝前的吳王府，后賜予中山王徐達的府邸花園，素以假山著稱；以歐陽修詩“瞻望玉堂，如在天上”而命名，明代被稱為“南都園”。本書從瞻園的歷史沿革、風景坐落、園區(qū)構(gòu)造、相關(guān)名人等多角度，生動地介紹了瞻園的變遷

全書由戴文憲提出總體設(shè)計和撰寫大綱并負責統(tǒng)改定稿，向兵書記審定，戴文憲參與審定。各章標題及作者分別為：緒論，楊志強、劉元文；第一章中共創(chuàng)建工人運動風起云涌，趙薇；第二章土地革命工人運動迂回曲折，劉曉倩；第三章抗戰(zhàn)烽火工人運動砥柱中堅，王菲；第四章民族解放工人運動高亢奮進，鐘雪生；第五章團結(jié)建國工人運動開啟新篇，曹榮；第

本書為面向本科學生的大學英語類中國文化相關(guān)教材。大學英語課程兼具工具和人文雙重性質(zhì)。其工具性體現(xiàn)在進一步提升大學生的聽說讀寫譯等能力，獲取在未來學術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域的交流能力；其人文性體現(xiàn)在注重人的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，培養(yǎng)四有人才，提高學生的社會語言能力和跨文化交際能力。而講好中國故事，弘揚文化自信則是新時代下這樣的人文性的

本書以湘雅護理學科發(fā)展為背景，以教師教書育人動人故事、教書育人情感體驗、教書育人工作體悟、教書育人人生感懷為主線，以展示護理教師風采、職業(yè)追求事業(yè)奉獻、人生境界家國情懷為旨歸，集中反映湘雅護理教師教書育人、立德樹人的書香人生。

本書為高校禮儀課程配套教材《現(xiàn)代禮儀》(第二版)，共九章，內(nèi)容涵蓋禮儀的基本性質(zhì)與特點、日常禮儀、通聯(lián)禮儀、禮儀文書寫作、大學生校園禮儀、職場禮儀、商務禮儀、餐宴舞會禮儀和涉外禮儀等。體系完整，內(nèi)容豐富，實用性強，旨在提高學生的職業(yè)形象塑造能力和人際溝通能力，培育學生交往的藝術(shù)，使學生在社會生活實踐乃至職業(yè)生涯中內(nèi)強素