本書入選“十四五”國家重點出版物出版規(guī)劃項目。收錄了1921年至1949年前后75位革命烈士為青年留下的寄語。在馬克思主義思想火炬的照耀下，一批又一批的革命先烈為了實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福接續(xù)奮斗，不惜獻上生命。為激勵青年，先烈們留下了一段段飽含深情的文字，其中以李大釗《青春》最為著名，本書即匯編收錄了這些閃爍

李攀龍是明代后七子復古詩學的領袖人物，詩名高于當代，影響及于清初百余年。本書是李攀龍詩文集的**整理注釋本，貫徹了深度整理原則。正文以清代李攀龍九世孫李獻方家藏隆慶舊版《滄溟先生集》，經(jīng)濟南學者周樂、花壽山、王德容�？钡牡拦獗緸榈妆�，參校明代張道弘校本、明刊佚名殘本、清光緒乙未刊本、《四庫全書》本、宋光廷《補注李滄溟先

本書首次將中國已佚而存藏于日本的所有《王勃集》抄本，輯校錄文，包括：正倉院藏《王勃詩序》41篇、上野博物館藏《王勃集》卷28、東京博物館所藏《王勃集》卷2930及其他書物殘卷（卷28《陸錄事墓志》的一部分、卷29《祭高祖文》等）四部分，并利用史書、類書、總集、別集及晚清王勃集注本，對上述篇章進行字詞�？�、典故考證，特別

全書收錄了作者近些年創(chuàng)作的兩百余篇詩歌散文，在這些作品里，作者用天馬行空的思緒、敏銳的觀察力與富有詩意的文字記錄了發(fā)生在身邊的日常小事，及自己對社會、對各類事物事件的認識和思考，感情充沛、細膩、朝氣蓬勃。這些作品取材于她對自己的生活、學習的記錄、感悟，詩化為對自我生活及外界的認識、剖析、審視，傾訴她的心聲、夢想、熱愛，

本書聚焦魯迅留日的時代脈絡與話語空間，在還原魯迅寄身之日本語境的基礎上，追索魯迅與明治日本教育制度、知識轉型以及思想文藝新潮的關聯(lián)交涉，詮釋魯迅對異域新興思想文化資源的判斷、選擇和改創(chuàng)，進而呈現(xiàn)留日時期魯迅的人生及精神歷程，明確其果敢獨創(chuàng)的思想與實踐結構。

正文選取最能體現(xiàn)歷史人物思想及文采的代表性作品，包括文章與詩歌。題解簡要說明作品的寫作背景及意義。魏源一生著述宏富，據(jù)統(tǒng)計，魏源傳世的著作有《詩古微》《書古微》等23種，如果加上他主持并參與編輯的《皇朝經(jīng)世文編》《淮北票鹽志略》兩種，約達1100余萬字。本書從岳麓書社2011年版的《魏源全集》中選錄或節(jié)選有代表性的文1

書稿內容包括總序、導言、正文、題解�？傂蛘f明編譯出版宗旨，闡釋湖湘文化的內涵、源流和時代風貌。導言介紹人物生平、歷史影響、所選作品的內涵以及作品海外傳播情況。正文選取最能體現(xiàn)歷史人物思想及文采的代表性作品，包括文章與詩歌。題解簡要說明作品的寫作背景及意義。本書分為兩部分，分別是王夫之文選和王夫之詩詞選，內容選自他的重要

在十三年的漫長時空里《故事新編》是“如何寫”成的?對此問題的求解只能立足可能的思考。在“于中國有益”的龐雜翻譯中，魯迅“學下去，站起來”的不懈努力貫穿始終;融會諸種文體(詩歌、小說、雜文等)實踐，魯迅重建了一種悖論式語言景觀;通過“以莊化尼”和“援俗入史”，魯迅書寫了他眼中活的中國史�！豆适滦戮帯肥且贼斞钢饾u“忘了努力

周企言（1868—1938），名葆貽，字企言，以字行。常州武進人。當代著名語言學家、經(jīng)濟學家、文化學者周有光之父。本次整理對象是周企言著述三種，包括《企言詩存》三卷、《企言隨筆》一卷、《詩經(jīng)全部分類集對》十三卷。周企言的文化思想具有新舊融合的過渡特征，他對舊時代的文化秩序抱有同情，對新文化采取溫和辯證的接納態(tài)度，這也影

書稿為作者的詩詞文章作品集，記錄了作者在東北大學、國防科技大學求學、科研、教學以及家庭生活中的一些體會和感想，以及對社會萬象的見解。部分作品曾在《國防科大報》《東北大學報》等報刊上發(fā)表。詩文集包括“詩詞”和“文章”兩部分，前者包括“夢繞東園”“軍旅科大”“夜雨雜感”“愛紅小札”四章，共收入舊體詩詞71首、對聯(lián)5副、新詩