本書是Fred等三個(gè)美國流行病學(xué)模型專家、數(shù)學(xué)家合著的MathematicalModelsinEpidemiology一書的中譯本。內(nèi)容分流行病學(xué)的基本概念（包括各種類型的倉室模型、地方病模型、流行病模型、異質(zhì)混合模型、媒介傳播的疾病模型）,特殊疾病的模型（包括結(jié)核病模型、艾滋病病毒/艾滋�。℉IV/AIDS）模型、流

法國數(shù)學(xué)家笛卡兒提出被稱為現(xiàn)實(shí)中不存在的“想象中的數(shù)”。這就是高中數(shù)學(xué)中涉及的“虛數(shù)”概念。虛數(shù)有何奇妙之處呢？無論是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，平方之后必然為正；而虛數(shù)則是“平方為負(fù)”，這樣的數(shù)在哪里都找不到。為什么要學(xué)習(xí)虛數(shù)呢？這是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)中虛數(shù)發(fā)揮著極其重要的作用，如果沒有虛數(shù)，那數(shù)字的世界就不完整了。而且即使是對(duì)于解析微觀

近年來，隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的蓬勃發(fā)展，分布式優(yōu)化在大規(guī)模計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。針對(duì)算法中關(guān)于步長的嚴(yán)格約束和理論收斂速度局限性導(dǎo)致算法收斂速度慢的科學(xué)問題。本專著主要研究內(nèi)容包括：分布式優(yōu)化與常微分方程之間的關(guān)系、加速分布式優(yōu)化算法設(shè)計(jì)與分析�；�于梯度的加速分布式優(yōu)化算法存在收斂速度慢

本套書對(duì)20世紀(jì)中葉以前出版的美英教科書（本套書中稱之為“美英早期教科書”）進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，其研究對(duì)象并非某一年出版的某一種或幾種教科書，而是一個(gè)世紀(jì)、一個(gè)半世紀(jì)，甚至兩個(gè)世紀(jì)間出版的幾十種、上百種，甚至兩百余種教科書。研究者并不關(guān)心教科書的外在形式（如欄目、插圖、篇幅等），而是聚焦于教科書中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，具體從兩個(gè)方

本書屬于“大學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典教材精選系列”。本書是針對(duì)高質(zhì)量本科教育提出的要求，為培養(yǎng)新工科創(chuàng)新人才編寫的符合時(shí)代特色的線性代數(shù)教材。全書主要內(nèi)容包括行列式、矩陣及其初等變換、n維向量空間、特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換等，共六章。前五章內(nèi)容自成體系，完全滿足教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的工科類

本書全面介紹了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的定位、基礎(chǔ)理論、技能與策略，同時(shí)構(gòu)建了高職數(shù)學(xué)教學(xué)的基本方法體系，主要包括高職數(shù)學(xué)分層次教學(xué)、探究式教學(xué)與反思式教學(xué)；論述了新時(shí)代背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的一些新的教學(xué)方法，主要包括高職數(shù)學(xué)文化教學(xué)、高職數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)、數(shù)學(xué)建模教育融入高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)。全書還總結(jié)

本書共十三章，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生所必須具備的特質(zhì)、珠算與珠心算、珠算加減法口訣表的規(guī)范化修訂、借助科學(xué)訓(xùn)練平臺(tái)學(xué)習(xí)珠心算、精簡(jiǎn)珠心算及其級(jí)別與段位的劃分準(zhǔn)則等。

本書是“互聯(lián)網(wǎng)＋”視角下的創(chuàng)新型立體化教材，借助助學(xué)助教平臺(tái)提供微課、交互動(dòng)畫、釋疑解難、單元測(cè)試等數(shù)字資源，從而更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。本書秉持“教育為先、能力為本、素質(zhì)為要、文化為根”的育人理念，根據(jù)高等學(xué)校基礎(chǔ)理論教學(xué)“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，按照教育部制定的？線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求。并結(jié)合21

本文作者在前人研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了“鎖陣運(yùn)籌”的理論和方法，用二色通道的“縛魔索”把對(duì)四色定理的證明作為一個(gè)三階遞進(jìn)程序和全方位連鎖可控調(diào)整工程，不斷排除四色可解，從而形成一階和二階四色不可解線路集合，進(jìn)而達(dá)到三階最后四色可解。即：走否定四色定理成立的航道，不斷排除四色可解，卻最終達(dá)到了證明四色定理成立的彼岸�！版i陣運(yùn)

本書主要內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換、線性規(guī)劃等。書中除了介紹通常的線性代數(shù)內(nèi)容外，還介紹了線性規(guī)劃的內(nèi)容，并增加了相應(yīng)的數(shù)學(xué)軟件及數(shù)學(xué)建模的基本方法。