本書是一部心理類圖書。初入社會的年輕人大多都有這樣的困惑：如何處理自己與別人的矛盾？如何與別人建立互信？……這些都是他們想要知道的。溝通的目的是為了讓對方理解你所傳達的信息和情感，良好的溝通是要說對方想聽的，聽對方想說的，要想達到這個目的就必須進行有效的編碼、解碼與反饋……本書擷取年輕人生活、學習、工作、交友中的諸多場

《嫉妒與社會》寫于1966年，是作者赫爾穆特·舍克的代表作，因第一次將涉及嫉妒問題的方方面面集中在一本書中介紹，并且沒有過多的術語，出版后受到廣泛關注，被翻譯為10多種語言，是當時的暢銷書。在此書中，作者從社會理論的層面追溯了嫉妒的根源、運作機制與社會形成特別是社會進步的關系，并介紹了文學、哲學及其他社會科學中關于嫉妒

本書作者閱讀《管錐編》及相關著作，時有感觸與遐想，陸續(xù)有所記，久之成帙�！豆苠F編》牽涉多種文化系統(tǒng)之多種典籍，范圍廣泛，其運用可含多種變化�！蹲x解》闡發(fā)其部分材料，亦屬變化之一。本書最早于2000年由上海古籍出版社出版，2005年又出版了增訂本。本次出版修訂本，作者刪削了若干段落，核對了部分引文，使原書更臻完善。

產(chǎn)業(yè)結構轉型的核心是“人”的技能轉型，其中的直接主體是產(chǎn)業(yè)工人。從專長研究角度看，某種專長的建構是從新手期到專家階段的連續(xù)發(fā)展過程，但過去的“專家-新手”專長比較研究尚未深入分析各階段的切換過程。本書關注高成長性產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)生涯發(fā)展，對技術專長、管理專長和綜合性專長三種專長類型個案的職業(yè)成長故事進行了深描，為產(chǎn)業(yè)工人

本書包括三個部分。第一部分就概念框架的作用和重要性提供了有價值的背景和情境，解釋了什么是概念框架，簡要介紹了概念框架的重要性。第二部分按照研究過程的順序，通過分析不同學科有成就的學者已發(fā)表的關于各個主題的著作，以及他們對該著作的思考，展示了概念框架在研究過程中的概念化、研究問題和研究設計、資料收集、資料分析，以及報告和

本書收錄了第十一屆上海市優(yōu)秀公共關系案例評選優(yōu)秀案例精粹，案例類別涉及政府形象與城市形象傳播、海外公關傳播、品牌形象管理、人工智能大數(shù)據(jù)與公共傳播、公益活動與傳播、企業(yè)社會責任等二十大類，近兩百個優(yōu)秀案例，集中體現(xiàn)了2020-2022年度上海公共關系領域最高水平的實務成果。

本書主題是青年社會心態(tài)，全書從青年基本社會心態(tài)、青年共同富裕社會心態(tài)兩方面探索青年群體在面對百年未有之大變局時已顯現(xiàn)的社會心態(tài)，以及在面對共同富裕時青年群體的社會心態(tài)。青年美好生活需要與體驗處于中等偏上水平，總體美好生活需要有待滿足。向上流動預期與體驗仍占青年人群主流，社會流動預期與體驗可有效提升青年人群的主觀幸福感與

本書是在國家推進實施一流本科課程“雙萬計劃”的背景下推出的。一流的專業(yè)要有一流的課程來支撐，一流的課程離不開一流的教材。本書分為12章，在總論基礎上按照計劃、組織、領導、控制四大職能展開，最后介紹管理新環(huán)境與新問題。在材料選取上，本書力圖貫徹“課程思政”理念，體現(xiàn)數(shù)字化轉型趨勢，較多采用中國企業(yè)案例，反映數(shù)字經(jīng)濟背景下

本書根據(jù)高職高專教育的特點，以計劃、組織、領導、控制等管理職能為主線，系統(tǒng)地介紹了管理學的相關知識。全書共八章，主要包括管理學概述、管理理論的演變與發(fā)展、現(xiàn)代管理原理與管理方法、計劃、組織、領導、控制、管理創(chuàng)新等內(nèi)容。本書結構清晰，層次分明，內(nèi)容完整，注重理論研究與實際應用的關系，設計了配合教學的案例討論、思考與練習、

本書會提供我們所需要了解的內(nèi)容，幫助我們在找到真正的伴侶時，認出他(她)井留住他(她)。即使我們已經(jīng)確定了一段關系，可能也想看看本書中的法則。這可能會讓我們想起當初與伴侶在一起的原因，也可能會讓我們清楚現(xiàn)在的情況。當然，如果涉及幫助朋友和家人尋愛，在他們誤入歧途時，我們也可以輕松地給予幫助、支持或鼓勵。如果使用本書介紹