一本書(shū)講透認(rèn)知任務(wù)分析（CTA），教你挖掘隱性知識(shí)，成為行業(yè)高手。 認(rèn)知任務(wù)分析講述了挖掘隱性知識(shí)的一整套科學(xué)、系統(tǒng)、具有實(shí)踐指導(dǎo)性的方法，可以幫助讀者針對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域、某一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行深入的探查，掌握行業(yè)高手的隱性認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，有利于業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化和快讀復(fù)制，促進(jìn)行業(yè)高速增長(zhǎng)和發(fā)展，降低企業(yè)對(duì)關(guān)鍵人才的依賴(lài)，實(shí)現(xiàn)共

作為決策理論學(xué)派的代表人物，西蒙最重要的作品便是這部《管理行為》。決策制定的過(guò)程是組織和管理的核心內(nèi)容，西蒙在此方面的研究具有開(kāi)創(chuàng)性，并因此獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。本書(shū)主要包含兩方面的內(nèi)容：有限理性和滿意解現(xiàn)實(shí)生活中的決策判斷取決于有限理性，這種條件下，人們尋求的是滿意解，而非最優(yōu)解。決策過(guò)程理論組織內(nèi)部的活動(dòng)分為經(jīng)常性(

本書(shū)作者津巴多發(fā)掘了時(shí)間觀療法對(duì)我們的生活中眾多領(lǐng)域的治療意義和積極影響，不僅包括壓力、焦慮、人際關(guān)系、校園和職場(chǎng)霸凌，還包括養(yǎng)育子女、追尋生活意義等方面。津巴多提出我們可以通過(guò)改變自己的時(shí)間觀，過(guò)上更好的生活，發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)，擺脫當(dāng)下宿命的心態(tài)，更專(zhuān)注于積極的未來(lái)。時(shí)間觀療法通過(guò)改變?nèi)藗兛创龝r(shí)間的方法，將焦點(diǎn)從過(guò)去轉(zhuǎn)移

我們大部分人往往沉迷于英雄式的領(lǐng)導(dǎo)者。他們總是以轟轟烈烈甚至自我犧牲的方式在重大關(guān)頭扭轉(zhuǎn)乾坤，在鎂光燈下接受人們的贊頌。但并非每個(gè)人都希望成為那樣的領(lǐng)導(dǎo)者，甚至更多的人希望在不犧牲自身利益的情況下，保持正義、履行責(zé)任。一味的利他或犧牲自我并不能保證人持續(xù)的努力，相反，利己與利他并行的復(fù)雜動(dòng)機(jī)，才是推動(dòng)事情往正確方向發(fā)展

本書(shū)闡述不確定性影響人決策行為的機(jī)理，這必然要觸動(dòng)個(gè)體對(duì)生活認(rèn)知、對(duì)世界的理解。本書(shū)從期望效用理論出發(fā)，探討基于前景理論的個(gè)體行為分析，有限理性個(gè)體的行為特征；深入地探討了不同于客觀效用的主觀效用函數(shù)特征，以及不同于客觀概率的主觀權(quán)重函數(shù)特征，通過(guò)刻畫(huà)主觀特征的效用函數(shù)和權(quán)重函數(shù)，可以幫助我們更好地理解各類(lèi)行為異象背后

本書(shū)適用于“管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力”(科目代碼199)的考生。本書(shū)共6套仿真模擬題，試題解析分冊(cè)，方便攜帶、翻閱、對(duì)照解析。試題部分仿真編排，緊扣大綱精心打磨，將高頻題與創(chuàng)新題型相結(jié)合，全面提升考生解題能力。題目新穎、設(shè)置不同難度梯度，并配備答案速查，便于學(xué)生快速估分，有效查漏補(bǔ)缺、檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)效果。解析部分講解詳盡透徹，

本書(shū)描述的主要對(duì)象是戰(zhàn)略BP這個(gè)角色，同時(shí)也夾雜著對(duì)“戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略管理”等方面的一些思考。在本書(shū)中，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論地?cái)⑹鰬?zhàn)略理論，也沒(méi)有細(xì)致入微地講解戰(zhàn)略工具，而是引入搏擊格斗中的“距離感”的概念，探討在新的社會(huì)發(fā)展環(huán)境下，戰(zhàn)略BP職能產(chǎn)生的背景及作為一個(gè)戰(zhàn)略BP如何評(píng)估所處的協(xié)作環(huán)境，如何更準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，如何既

《孫子兵法用間》：“惟明君賢將，能以上智為間者，必成大功�！薄逗鬂h書(shū)王暢傳》：“以明府上智之才，日月之曜，敷仁惠之政，則海內(nèi)改觀。”上智意指有大智慧之人。本書(shū)通過(guò)27個(gè)生動(dòng)的案例故事，并后附作者的精彩解讀，向讀者講述了有大智慧的人面對(duì)再難的事情也能使之變得容易，再大的事情也能使之變成區(qū)區(qū)小事。或先抵觸而后順合，或似相反

彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父，現(xiàn)代管理學(xué)科開(kāi)創(chuàng)者、社會(huì)生態(tài)學(xué)家。這是一本德魯克紀(jì)念冊(cè)，主要取材于克萊蒙特研究生大學(xué)德魯克研究會(huì)的德魯克檔案館的大量藏品。這些藏品包括彼得·德魯克的信件、手稿、獎(jiǎng)項(xiàng)、個(gè)人物品和記錄眾多珍貴瞬間的照片，全書(shū)包含了100多張圖片，并穿插德魯克多年來(lái)接受的各種采訪的摘錄，展現(xiàn)了彼得·德魯克作為移

本書(shū)基于作者在垂直領(lǐng)域的幾十年持續(xù)研究和實(shí)踐，深入探討了數(shù)智時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)力新范式，提出了六大領(lǐng)導(dǎo)力原則：包容、共生、共情、賦能、利他和堅(jiān)韌。本書(shū)通過(guò)場(chǎng)景案例故事，運(yùn)用輕松且富有哲理的語(yǔ)言，深入分享了相關(guān)的前沿核心理念和行動(dòng)指南，意在幫助讀者在變化中保持韌性，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)組織成功；加強(qiáng)在職場(chǎng)溝通與合作、家庭與社區(qū)管