領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)作為一門交叉性、綜合性學(xué)科，既具有較強(qiáng)的理論性，也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。本書分為三個部分共計(jì)十二章。第一部分包含五章，主要介紹和闡述領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的主要概念與代表性理論，如特質(zhì)理論、情境理論、社會認(rèn)同理論、變革理論、領(lǐng)導(dǎo)-下屬交換理論、領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜性理論等。第二部分包含五章，主要介紹和闡述領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐性領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，如領(lǐng)導(dǎo)

管理溝通是管理學(xué)科中的核心課程之一，是研究提高管理行為有效性的一門學(xué)科。旨在通過管理溝通的理念、策略與技能的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)管理情境中的溝通問題，全面提高學(xué)生的溝通技能和水平，培養(yǎng)學(xué)生在群體活動和團(tuán)隊(duì)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力，促使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提高成員之間的溝通與合作效率。本書分三大部分，分別從理論、應(yīng)用、實(shí)務(wù)三個方

以職業(yè)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力為核心內(nèi)容的綜合素養(yǎng)教育是新時代我國高校人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求和根本任務(wù)。本書有機(jī)融合職業(yè)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)力兩大知識體系，致力于將職業(yè)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力的原理闡釋與內(nèi)在邏輯、時代內(nèi)涵與外在表現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)機(jī)制與開發(fā)修煉相結(jié)合，形成了全面系統(tǒng)、內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)新穎的現(xiàn)代學(xué)科理論體系，全面涵蓋了新時代呼喚職業(yè)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)

本書闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論，簡要介紹了學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織三個層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測和控制能力，并能使讀者應(yīng)用所學(xué)知識分析組織成員的各種心理與行為，進(jìn)而提高組織績效。 本書各章章前

本書從現(xiàn)代管理的共性出發(fā)，結(jié)合我國現(xiàn)階段管理的實(shí)際，對個體心理與管理、群體心理與管理、組織心理與管理、領(lǐng)導(dǎo)心理與管理等問題，進(jìn)行了深入分析和研究。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)新穎，文筆流暢，理論性和實(shí)踐性強(qiáng)，讀者面廠，既適宜于廣大企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員學(xué)習(xí)，又可供高等院校、黨校、干校教研人員教學(xué)和研究參考之用。本書的寫作注

本書為《MBAMPAMPAccMEM管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力邏輯歷年真題名家詳解》，是楊武金老師推薦的基礎(chǔ)強(qiáng)化階段必備教材，嚴(yán)格按照管理類碩士聯(lián)考綜合能力考試大綱的要求進(jìn)行編寫，根據(jù)聯(lián)考的命題思路、方法和原則，把握聯(lián)考的命題新動向。本書首先介紹邏輯推理，然后介紹論證推理，其中的每一章都是圍繞某個考點(diǎn)，先介紹相應(yīng)的

本書是配合《管理信息系統(tǒng)》（第七版）編寫的習(xí)題集。書中匯集了從教學(xué)和科研實(shí)踐中提煉出來的大量習(xí)題，內(nèi)容緊密結(jié)合管理實(shí)際應(yīng)用，包括信息系統(tǒng)和管理、管理信息系統(tǒng)概論、管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施、面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)

本書是馬克思主義理論研究與建設(shè)工程《組織行為學(xué)》的配套學(xué)習(xí)用書。本書作者是工程教材的*首席，在數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從方便學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握管理學(xué)基本理論和方法的角度，精心編寫本書。結(jié)合主教材，每章都編寫了知識點(diǎn)總結(jié)、前沿推薦閱讀以及填空、選擇、綜合論述和案例分析四種類型的習(xí)題，并配以答案或指導(dǎo)性答案。本書既有助于教師教

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本書內(nèi)容分為兩大部分，共由八章構(gòu)成。第一部分從總體上闡述管理及其管理學(xué)的基本知識和理論，管理學(xué)的形成及發(fā)展。第二部分以管理職能為主線展開分析和討論，分別闡明各項(xiàng)職能的概念、性質(zhì)、基本原理、執(zhí)行的方法和手段等。