本教材共8個單元，內(nèi)容涉及母語習得研究、二語習得研究、中介語、二語教學、個體差異與二語習得、社會文化因素與二語習得、二語習得的研究課題和數(shù)據(jù)類型等，旨在幫助學生了解二語習得所涉及的內(nèi)容（即語音學和音系學、形態(tài)學、句法學、語義學、語用學）、理論（如行為主義理論、天賦論等）、影響因素（如個體差異、社會文化因素等）等，以增加

文庫是我國外語界一級學會“中國英漢語比較研究會”遴選的中國外語界領(lǐng)軍學者的學術(shù)論文自選集，共30冊，全方位展示外語語言學、教育、翻譯、文學等方面的重要成果。本書以翻譯學為獨立自主學科發(fā)展的主軸，由譚載喜教授自選論文14篇，分“翻譯與譯學本質(zhì)”“譯學再思與西方翻譯史學研究”“譯學疆域拓展與本質(zhì)堅持”三部分展開討論。這些文

文庫是我國外語界一級學會“中國英漢語比較研究會”遴選的中國外語界領(lǐng)軍學者的學術(shù)論文自選集，共30冊

言語交流對老年人的生活質(zhì)量和社會融入至關(guān)重要，言語產(chǎn)生老化也是研究者廣泛關(guān)注的熱點問題。本書在信息論的視角下聚焦老年人言語產(chǎn)生功能的改變，致力于探索老年人在言語產(chǎn)生中信息傳輸?shù)暮诵奶卣�、傳輸質(zhì)量和效率下降的老化機制，以及基于認知控制對言語老化的行為干預和神經(jīng)調(diào)控。本書在研究思路上融合了心理學、語言學、神經(jīng)科學等多學科的

本書基于語言事實與語言規(guī)范的辯證關(guān)系，明晰了異形詞的界定、異形詞的成因與類型等問題，探索了相關(guān)理論研究背景和范疇，為后續(xù)研究構(gòu)建了科學合理的研究理論框架。書稿從宏觀的角度來討論了異形詞規(guī)范的三個層次：語言自身的規(guī)范、辭書規(guī)范、文件規(guī)范，并進一步指出了以上三種規(guī)范的關(guān)系：語言自身的規(guī)范是制定辭書規(guī)范和文件規(guī)范的基礎(chǔ)；語言

全書以云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣糯福鄉(xiāng)阿里村阿卡話為主要研究語料，以孟連傣族拉祜族佤族自治縣芒信鎮(zhèn)、西雙版納傣族自治州景洪市景哈哈尼族鄉(xiāng)、勐海縣打洛鎮(zhèn)、勐臘縣勐滿鎮(zhèn)等阿卡話為參考語料，對生活在云南邊境地區(qū)的哈尼族阿卡人語言文化進行了系統(tǒng)調(diào)查和描寫，展示了語言文化研究的技術(shù)路線、研究方法。在阿卡社區(qū)經(jīng)濟、文化、教育等扶

語言文字作為社會交流、身份認同和文化傳承的基本媒介，既反映了人類社會的多樣性與復雜性，也在根本上影響著國家治理的結(jié)構(gòu)與進程。語言治理作為一種學術(shù)理念和研究取向，是隨著中國將“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標之后而興起。本刊將聚焦語言治理的理論與實踐，審視語言治理

本書在基于用法的語言習得理論框架下，對概率機如何影響二語發(fā)展進行理論和實證考察，為解釋二語認知規(guī)律提供理論基礎(chǔ)，為優(yōu)化外語教學、提高學習效率提供參考。主要內(nèi)容如下：首先，結(jié)合語言學、認知科學最新成果，從理論上厘清輸入分布、固化、統(tǒng)計優(yōu)選、語境多樣性、連接強度等概率機制的促學機理，指出概率在構(gòu)式邊界分割和構(gòu)式范例的概括中

話術(shù) 精準表達把話說到點子上溝通有道高情商回話的技術(shù)正版書籍口才訓練與溝通技巧秘籍方法藝術(shù)好好接話銷售技巧話

以甘青民族地區(qū)豐富的語言資源為依托，通過對甘青民族地區(qū)與阿爾泰語有著長期深入接觸的方言進行了深入的田野調(diào)查和細致描寫，同時從大規(guī)模民族語言材料比較出發(fā)，溯本求源，總結(jié)特征和規(guī)律，展現(xiàn)甘青河湟方言特殊語法現(xiàn)象的共時分布，剖析特殊語言現(xiàn)象的特性和共性；研究并揭示了甘青河湟方言特殊語法現(xiàn)象的共時分布與及歷時形成機制。拓展了語