本書共分為八個章節(jié)。首先對音樂與音樂教育、音樂教育的哲學原理進行基礎理論闡述；然后針對音樂教育教學要素，音樂課堂教學基本流程，音樂課堂教學設計藝術，學前兒童音樂教育的實踐與發(fā)展，小學音樂教學中的聽覺思維與情感培養(yǎng)，音樂教學過程、模式與領域，音樂教學方法創(chuàng)新與實踐七個部分做了介紹。

本書以對中國民族民間舞內(nèi)涵的詮釋為前提,分別探討中國民族民間舞教學基礎、中國民族民間舞的理論知識教學,以及中國民族民間舞的基本功技術訓練與情感教學；最后對融合背景下的民族民間舞教學以及中國民族民間舞人才培養(yǎng)進行了分析研究。

中央音樂學院校外音樂水平考級始于1988年。大提琴考級自1992年開始，至今已12年，它對我國大提琴教學的普及與提高起到了積極的推進作用�？技壡�目在保持原有的第一級至第八級各兩套考試曲目基本不變的基礎上，擴大教材內(nèi)容，增設了第三套曲目。第九級保持原有的4套曲目不變。演奏文憑級設3套曲目。從第三級到演奏文憑級，每級都設有

本書分為四部分，第一部分介紹了邁克爾·契訶夫的生平以及作者蘇珊娜尼克里奇學習該方法的過程；第二部分陳述了邁克爾·契訶夫方法及其指導原則；第三部分介紹了該方法所使用到的基本工具，以及課程亮點和應用實例；第四部分是對邁克爾·契訶夫方法在上海戲劇學院課堂教學應用的評估以及相關的案例研究。

本書所選底本為現(xiàn)存《集王圣教序》拓本中最早的北宋拓本，是宋拓明代庫裝本，為內(nèi)府收藏，拓工精良，纖毫畢現(xiàn)�；�于讀者臨摹觀賞的需求，本書采用平裝的裝幀方式，可以完整的攤開雙頁，旨在做成更加符合讀者的閱讀需求的精美字帖�！都�王圣教序》以其拓片易得、字數(shù)多、摹刻精良、收羅廣泛，成為學習王羲之書法極為重要的范本，一直延續(xù)至今。

本書分為發(fā)言稿、優(yōu)秀征文兩部分，收錄了《方位與使命——AI時代紀實攝影的走向與著力點》《用新時代中國特色社會主義紀實攝影講好中國故事》《瞬間理念爭辯與紀實攝影美學追求的異同》《敘事在關系：紀實攝影敘事主題、結構與目的的新思考》等文章。

本書收錄了肖峰老師1954年-1960年到蘇聯(lián)列賓美術學院創(chuàng)作的油畫作品、素描作品、回國后創(chuàng)作的油畫作品，與其夫人宋韌老師合作的歷史題材的創(chuàng)作畫作，宋韌老師的個人油畫作品，共計75幅作品作為本次“肖峰藝術館開館展”的畫冊之一，意在讓與會嘉賓和觀眾對肖峰、宋韌老師的展覽畫作有進一步的了解。由中國美術家協(xié)會、中國人民對外友

本書以電影敘事時空與電影美術創(chuàng)作流程為線索，全面記錄了美術部門如何真實再現(xiàn)這32年間的家庭、城市，甚至是我們國家的日新月異�？偨Y美術指導帶領整個美術團隊從劇本分析、設計制作，到電影拍攝過程中汲取的工作經(jīng)驗與創(chuàng)作思考。同時收錄電影《唐山大地震》的珍貴圖稿，包括設計手稿、制作圖、工作照與劇照等，重構這部以心靈史闡釋的災難史

本書講述了春秋時期晉國忠臣趙盾之子趙朔被奸臣屠岸賈陷害，全家遭屠，僅剩的孤兒趙武在忠臣程嬰等人的幫助下，最終復仇的故事。該劇對人物形象的塑造頗具特色，劇中的一批正面人物形象具有不畏強權、見義勇為、視死如歸的崇高品格。他們的性格是在劇情的展示和尖銳的矛盾沖突中加以突顯的，真實感人。

本書是清代改琦以《紅樓夢》人物為藍本創(chuàng)作的畫集。改琦工于人物肖像，尤擅仕女畫，風格秀逸，聲譽頗高。本書是文學與繪畫的完美融合，為《紅樓夢》愛好者提供了全新視角，也為后人創(chuàng)作人物形象提供借鑒。其藝術特色鮮明，作者精準捕捉人物性格與氣質(zhì)，林黛玉嬌弱敏感、賈寶玉俊逸多情等躍然紙上。用筆線條細勁流暢，風格淡雅清新，符合傳統(tǒng)美學