本書是一部教育理論著作，其中主要提出的是“育賢教育”的指導(dǎo)理念，提示教育者認識到兒童的核心素養(yǎng)提升不僅僅是知識的積累，更重要的是對思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)�！坝�賢思堂”這一教學模式，旨在通過改變傳統(tǒng)的教與學方式，讓兒童成為“積極的思考者”，實現(xiàn)主動思考和自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學與知識的和諧交融，從而推動學校課程體系的重構(gòu)，教

全書共十章，簡述了心理健康教育的概念和心理健康教育工作的指導(dǎo)理念，分析心理健康課程教學的基本情況，在此基礎(chǔ)上探討了心理健康教育中的實踐活動、團體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理危機預(yù)防與干預(yù)，根據(jù)大學生心理普查與測評提出心理健康教育的方法，以期促進大學生心理健康教育更好的發(fā)展。

利云-你好！青春期

本書立足學校豐富的管理資料和校園文化建設(shè)的事實，全面科學地闡釋情義文化的內(nèi)涵，通過對學校建設(shè)中的各領(lǐng)域、各方面的教育狀況進行精準分析，全面探究實施情義文化的具體路徑，對新時代校園文化建設(shè)中遇到的新問題進行有益探索，以期為當前學校管理文化建設(shè)提供新的思路和有益借鑒。

本書旨在通過系統(tǒng)而深入的講解，結(jié)合豐富的實戰(zhàn)案例，幫助讀者從PowerPoint的初學者成長為能夠靈活運用各種高級技巧制作高質(zhì)量課件的制作者。本書從基礎(chǔ)操作到高級技巧，到PowerPoint課件制作的素材準備到整體設(shè)計；從文字處理到圖片、圖形、音頻、視頻等多媒體元素的整合應(yīng)用，再到動畫效果、交互設(shè)計，力求做到課件內(nèi)容全

本書從大學生心理健康教育發(fā)展、認知心理學對大學生心理健康教育的影響、大學生心理健康教育與大學生思想政治教育、積極心理學的發(fā)展、積極心理學視角下的大學生心理健康教育、中小學德育與心理健康教育的融合、家庭教育對青少年心理健康教育的影響等方面對心理健康教育模式創(chuàng)新研究進行闡述。

本書深入探討了教育轉(zhuǎn)型背景下的教師培訓模式。書中強調(diào)了數(shù)字化時代給教育帶來的新挑戰(zhàn)，并指出教師培訓在教育轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵作用，提出“破繭與蝶變”這一創(chuàng)新理念，旨在構(gòu)建一個適應(yīng)時代需求的教師培訓模式。本書詳細論述了“三聯(lián)五環(huán)”培訓模式這一結(jié)合理論與實踐、注重個性化應(yīng)用的培訓體系，通過郴州市教師培訓項目的案例分析，展示了該模式

本書采用項目任務(wù)教學模式，共分七個項目，從勞動、勞動教育的內(nèi)涵出發(fā)，簡要介紹高等職業(yè)學校勞動教育的概念、發(fā)展、類型、規(guī)律與特點，并就高等職業(yè)學校勞動教育的理論基礎(chǔ)進行闡述，包括哲學、教育學、行為學、經(jīng)濟學、心理學等理論與勞動教育的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，分別從生活、校園、生產(chǎn)、專業(yè)、公益、文化傳承六個方面，對高職院校勞動教育

本書契合新時代背景下國家與社會的發(fā)展，滿足學生個人成長的需要，切實踐行“以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，以能力為根本”的教育理念，按照“必需、夠用、兼顧發(fā)展”的原則組織相關(guān)內(nèi)容，層層遞進，步步引導(dǎo)。同時本書“知行合一”模塊中設(shè)置了豐富多樣的實踐活動，鼓勵學生結(jié)合所學知識積極開展學習實訓、社會實踐、勤工助學等，引導(dǎo)其創(chuàng)造性地

本書重點針對青白江領(lǐng)航名師培育工程專業(yè)成長體現(xiàn)。主要內(nèi)容包括項目概況、專業(yè)實踐和實踐成果幾部分。包含名師對課堂改革的思考與實踐，教育理念和情懷的故事。他們從多角度闡述了自己對教育這一崇高事業(yè)的理解和追求，內(nèi)容充實，觀點新穎，閃爍著教育思想的火花，充盈著創(chuàng)造靈性和生命的活力，透視出教育的智慧，表現(xiàn)出崇高的敬業(yè)精神、創(chuàng)新勇