本研究針對教學成果推廣中存在的成果多推廣少、主體單一且權利驅動特征明顯、成果介紹層次較淺、成果持有者與學習者割裂等問題，從深層次探討現(xiàn)有教學成果推廣的邏輯缺陷，構建知識管理視域下的教學成果推廣新機制，從而達到為成果推廣奠定基礎、引導成果推廣走向深、保障成果推廣持續(xù)推進、引領成果推廣過程、實現(xiàn)成果持續(xù)轉化、賦能學校教師發(fā)

本書為“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學案例輔導用書，主要是從百年黨史中選取重要歷史人物和實踐作為教學案例，結合教材內(nèi)容展開案例教學，寫成具有川大特色的“綱要”課案例教學法。通過精心編寫教學案例，設計教學內(nèi)容和過程，有效地提升思想政治理論課的教學效果，實現(xiàn)將知識體系向教學體制的轉化目標，最終形成具有川大特色的案例教學模式。

本書主打多功能和英語國家的社會風俗和文化背景介紹，讓孩子在學習英語的同時，了解常見的成語、諺語、俗語的英語表達和英語國家的社會風俗和文學文化。本書中各個詞條的內(nèi)容主要包括：音標、詞性、釋義、例句、短語包括諺語、俗語、成語，以及“詞匯拓展”“趣味英語”“小提示”等欄目，重點突出最后三個特色欄目。

本詞典依據(jù)新課標語文教材，結合小學生學習特點和需要而編寫。本書具有以下特點：1.功能完備：以字帶詞，提供了語文學習中常見詞語的注音、組詞、同義詞、近義詞、反義詞、造句等功能項。2.功能使用：詞語的解釋準確簡潔，便于理解；組詞項可擴展學生的詞匯量；同義詞、近義詞、反義詞可幫助學生掌握詞性和詞義，并對詞性進行區(qū)別；造句項可

本書排版清爽疏朗，查檢方便。收錄通用規(guī)范漢字一級字3500個，設讀音、部首、結構、筆順、釋義、組詞等功能。隨文配大量彩色插圖。本書內(nèi)容簡潔，極富針對性。不僅逐筆演示正確規(guī)范的漢字書寫筆順，而且對易錯處給出提示。同時，字頭后面給出結構、部首、筆畫數(shù)等內(nèi)容，對于幫助小學生正確認識漢字形體也很有幫助。

全書收錄漢字7000多個，其中3500常用字設多種功能：部首、結構、筆順、釋義、組詞、成語等。配有大量的精美圖片，增強閱讀性。此外的字頭只列釋義等。

本書從理論到實踐，全面剖析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與價值，以及其在高校思政教育中的獨特作用。作者通過深入調(diào)研和案例分析，總結了一系列的路徑和方法，包括課程設計、教學方法、實踐活動等，旨在幫助教育工作者更好地將傳統(tǒng)文化與思政教育相結合，提升學生的文化素養(yǎng)和思想境界。

本報告主要分為總報告、評價篇、人才篇、籌資篇、財務篇、項目篇等部分。旨在通過反映教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。其中總報告將包括以下主要部分：第一，綜述海外一流大學的籌款實踐，探討其成功經(jīng)驗和策略。第二，對我國高校基金會行業(yè)發(fā)展進行概覽，考察其歷史沿革、現(xiàn)行狀態(tài)。

本書上冊闡述了學科素養(yǎng)背景下探索“雙新”落實的研究與實踐。介紹了課程改革過程中，教學觀念更新、教學過程優(yōu)化，教學方法改變后，通過整合素養(yǎng)目標，運用課程理論、項目學習、大概念教學、深度學習、完整學習等教學新理論，與過去的教學有機融合，逐步建構普通高中語文學科教學模式——“文體學習”的實踐過程，并從“文體學習”的理論基礎、

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