本書上冊(cè)闡述了學(xué)科素養(yǎng)背景下探索“雙新”落實(shí)的研究與實(shí)踐。介紹了課程改革過程中，教學(xué)觀念更新、教學(xué)過程優(yōu)化，教學(xué)方法改變后，通過整合素養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用課程理論、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、大概念教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、完整學(xué)習(xí)等教學(xué)新理論，與過去的教學(xué)有機(jī)融合，逐步建構(gòu)普通高中語文學(xué)科教學(xué)模式——“文體學(xué)習(xí)”的實(shí)踐過程，并從“文體學(xué)習(xí)”的理論基礎(chǔ)、模式流程與步驟、內(nèi)容、實(shí)踐成效等方面進(jìn)行了闡述。以大量實(shí)踐數(shù)據(jù)做對(duì)比，闡明文體學(xué)習(xí)是提升閱讀與創(chuàng)作能力之道。下冊(cè)收集了日常教學(xué)實(shí)踐中解決具體問題的一些策略方法。