本書(shū)基于“驅(qū)動(dòng)力—壓力—狀態(tài)—影響—響應(yīng)”(DPSIR)模型構(gòu)建了研究框架。首先確定了土地利用分類(lèi)、景觀格局指數(shù)和合適的分析幅度；其次從內(nèi)部與外部特征兩方面系統(tǒng)研究了城鎮(zhèn)建設(shè)用地?cái)U(kuò)張?zhí)卣髋c影響機(jī)制；再次分析了城鎮(zhèn)建設(shè)用地?cái)U(kuò)張的景觀格局效應(yīng)；最后通過(guò)構(gòu)建區(qū)域景觀安全格局，模擬了不同景觀安全水平情景下新增城鎮(zhèn)建設(shè)用地的空間

“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。”隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施，需要充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的支撐引領(lǐng)作用，為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)引擎。本書(shū)基于創(chuàng)新價(jià)值鏈視角，從供給和需求兩方面揭示科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的機(jī)理，構(gòu)建“四維度”績(jī)效評(píng)價(jià)概念模型和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，分析中國(guó)四大區(qū)域科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)績(jī)效水平及影響因素，為持續(xù)提升區(qū)

本書(shū)首先系統(tǒng)梳理了社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)展和社會(huì)互動(dòng)效應(yīng)相關(guān)研究，闡述了將社會(huì)互動(dòng)效應(yīng)納入中國(guó)農(nóng)村居民行為分析框架中的重要性。其次，使用博弈論模型從理論上刻畫(huà)了消費(fèi)行為的社會(huì)互動(dòng)效應(yīng)的微觀機(jī)理；展示了內(nèi)生互動(dòng)效應(yīng)帶來(lái)的社會(huì)乘數(shù)，即個(gè)體層面的一個(gè)小變化可以產(chǎn)生一個(gè)較大的總體需求；討論了社會(huì)互動(dòng)效應(yīng)的時(shí)間空間異質(zhì)性以及社會(huì)互動(dòng)的

本書(shū)主要探討并分析了在品牌依戀情境下用戶(hù)生成評(píng)論內(nèi)容的一般行為模式，以及品牌依戀對(duì)行為的作用機(jī)理。首先通過(guò)實(shí)證分析方法明晰品牌依戀與評(píng)論生成動(dòng)機(jī)及評(píng)論內(nèi)容特征間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，其次系統(tǒng)梳理品牌依戀驅(qū)動(dòng)下用戶(hù)生成評(píng)論內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，最后基于社區(qū)高質(zhì)量評(píng)論發(fā)展的基本規(guī)律，從品牌依戀的視角提出并制定激勵(lì)用戶(hù)生成高質(zhì)量評(píng)論內(nèi)容的優(yōu)

本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“青少年手機(jī)媒體依賴(lài)的形成機(jī)制及其干預(yù)策略研究”（批準(zhǔn)號(hào)：15CSH016）最終成果。本書(shū)以“青少年手機(jī)媒體依賴(lài)的形成機(jī)制及干預(yù)策略是什么”為核心問(wèn)題展開(kāi)研究，首先開(kāi)發(fā)了《青少年手機(jī)媒體依賴(lài)水平量表（SMDI）》和《青少年手機(jī)媒體使用偏好量表（SMPI）》兩個(gè)測(cè)量工具；然后分析了青少年手機(jī)媒體

本書(shū)分析了人類(lèi)不同管理活動(dòng)的共同特征，設(shè)計(jì)了管理學(xué)研究的總體框架，從過(guò)程角度系統(tǒng)闡釋了管理學(xué)的基本原理，描述了全球化、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下管理的計(jì)劃與決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通以及控制等職能活動(dòng)的一般規(guī)律。書(shū)中以項(xiàng)目為板塊，共分為七個(gè)項(xiàng)目，分別是：認(rèn)識(shí)管理、認(rèn)識(shí)管理學(xué)的形成與發(fā)展、戰(zhàn)略制定及計(jì)劃決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝

本套教材為第一輪全國(guó)高等職業(yè)教育老年保健與管理專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材。本套教材嚴(yán)格按照2019年教育部公布的《高等職業(yè)學(xué)校老年保健與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求設(shè)置教材品種為8種。編寫(xiě)內(nèi)容以《高等職業(yè)學(xué)校老年保健與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的課程具體要求為大綱。在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持立德樹(shù)人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原則，具有時(shí)

本書(shū)為職業(yè)教育教材，涉及：我與秘書(shū)工作崗位、日常事務(wù)工作、會(huì)議管理、文書(shū)與檔案管理工作、溝通技巧、秘書(shū)禮儀等。

本書(shū)為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，內(nèi)容按歷年考試說(shuō)明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向，方便不生復(fù)習(xí)使用。叢書(shū)由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專(zhuān)家，長(zhǎng)期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升

本書(shū)分為總論、決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六部分，主要內(nèi)容包括：管理與管理學(xué)、決策與決策方法、組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)概論、控制與控制過(guò)程等。