本書從管理視角出發(fā)，逐章解讀了《老子》中所蘊藏的管理思想。在管理視角下，《老子》通篇都是在用獨特的類比表達方式，立足于組織的最高管理者，揭示組織賴以存在和發(fā)展的內在根據，即組織之道，以及組織之道與最高管理者、組織發(fā)展、組織管理之間的關系，闡明“尊道”“貴德”做管理的核心要義。

本書首先分析了虛擬環(huán)境與傳統(tǒng)環(huán)境中知識分享(隱藏)行為的差異,然后從社會交換理論、計劃行為理論、資源保存理論和個體-環(huán)境匹配理論四個理論視角出發(fā),構建了六個虛擬團隊下的知識分享(隱藏)行為影響因素理論模型,并分別進行了實證研究,最后本研究分析了虛擬團隊有效性的內涵,從團隊層面和個體層面構建了知識分享(隱藏)行為對虛擬團

本教材本著“通俗易懂、實用有效”的原則，另辟蹊徑探索創(chuàng)新管理學科應用領域，從浩繁的管理科學知識和管理方法中總結提煉出“‘四環(huán)、八步,人事并舉’通用管理能力修煉法”并貫穿在教材知識體系之中。本教材具體內容包括:由規(guī)劃管理、生存管理、發(fā)展管理、成功管理四大模塊構成“四環(huán)”;每個大模塊中包括兩個子模塊,共計八個子模塊,貫穿成

本書依托現代管理理念,以任務為導向,融合課程思政的相關內容,設計多項辦公設備使用實訓環(huán)節(jié)和序列任務,使學生在校期間就通過實訓認識、了解并掌握各類市面上通用的辦公設備使用和簡易故障排除方法,為高職學生的就業(yè)提供職場技能的“腳手架”,滿足高職學生實習就業(yè)的崗位要求,幫助學習者實現校園到職場的順利轉軌。

本書作者采訪了一百多名組織領導者和幾十名資深人力資源管理人員,發(fā)現高潛力人才往往擁有五個十分關鍵的能力:1.感知情境的能力2.挖掘人才的能力3.全面把控的能力4.化繁為簡的能力5.加速學習的能力在本書中,作者深入研究了這五大能力中的每一項,從而幫助讀者提升個人業(yè)務能力和影響力,打造自己輝煌的職業(yè)生涯。

本書是一本李笑來寫的關于青少年重新認識時間、自我成長的書。本書從心智成長的角度來談自我管理，指出正確的時間觀念是成長和成功的關鍵所在。書中用大量生動的案例、幽默的語言講述方法和道理，青少年只有在接受現實、認清自我的基礎上，開啟自己的心智、提高思考能力，養(yǎng)成好的活和學習習慣，才能學會用正確的方法做正確的事情；對青少年來說

李婷，海軍軍醫(yī)大學講師，從事醫(yī)學管理研究。段光鋒，海軍軍醫(yī)大學，副教授，研究方向衛(wèi)生管理與衛(wèi)生政策。本書內容包括三個模塊：一是管理導論，包括管理的相關概念，管理理論與發(fā)展，管理基本原理、管理常用技術等；二是管理職能，包括計劃、組織、領導、控制；三是拓展部分，包括溝通、激勵、人力資源管理和時間管理等。本書可作為衛(wèi)生專業(yè)研

本教材以培養(yǎng)學生管理技能與新時代管理要求為目標，首先從工作場景中的管理入手介紹管理的基礎知識，介紹古典與現代的管理思想，然后對計劃職能、組織職能、領導職能、控制職能四大基本職能進行系統(tǒng)的介紹。教材共分六個模塊，二十個學習任務，并為每個學習任務設計了相應的任務實訓等內容。本教材結合職業(yè)教育的教師、教材、教法"三教”改革的

作為經典多準則決策模型與技術的補充與拓展，本書針對軍事領域復雜決策環(huán)境，對多準則決策開展了更為深入的探索與研究。本書主要內容包括：針對決策對象的復雜結構、評價準則的非獨立性和決策問題各階段的時序關聯性三個關鍵影響因素剖析復雜決策環(huán)境，在此基礎上提出了系統(tǒng)決策模型，并借助目標規(guī)劃工具給出了一般化的系統(tǒng)決策數學模型；結合復

我們也許可以自己來干我們不一樣客戶永遠是對的……商業(yè)領域，存在大量這類語言。它們打著箴言智慧常識等幌子，潛入人們的思維深處。每次當人們需要決策時，它們就開始擠占人們的心智，歪曲人們對于世界的真正認知。在本書中，讀者將懂得如何快速識別這些充滿漏洞的箴言，跳出決策陷阱，并學會引導團隊回到將帶來更