《美國人談工作》是普利策獎(jiǎng)得主斯塔茲?特克爾的口述史巨作，1975年美國國家圖書獎(jiǎng)入圍圖書。本書也為美國前總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬拍攝關(guān)于21世紀(jì)的工作的紀(jì)錄片提供了靈感。在書中，作者以出自美國社會(huì)各階層人士之口的語言，真實(shí)地?cái)⑹隽嗣绹�人�?duì)這個(gè)社會(huì)、對(duì)工作的評(píng)論以及發(fā)自內(nèi)心的看法。少數(shù)幸福的人在日常工作中找到了樂趣，許多美國

無論你想實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，從改變一種習(xí)慣到支持一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，甚至打造一個(gè)成功的商業(yè)帝國，你都不可能獨(dú)自完成。你周圍的人才是關(guān)鍵。一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的成功法則是：與那些能夠影響你、影響你的生活、影響你關(guān)心的事情的人，建立深度、有意義的聯(lián)系。 約翰·利維是一位行為科學(xué)家，他從探討信任、聯(lián)系、社群意識(shí)等議題出發(fā)

本書重在梳理挖掘基于儒學(xué)的本義管理學(xué)體系架構(gòu)的內(nèi)在邏輯，解決中國本土管理學(xué)為什么的問題，對(duì)西方管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行本土文化審視比對(duì)。

本書兼收并蓄中外管理科學(xué)的優(yōu)秀理論和方法，圍繞管理的計(jì)劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)和控制職能，對(duì)管理理論進(jìn)行梳理，對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行導(dǎo)讀，同時(shí)，關(guān)注管理熱點(diǎn)問題，注重技能構(gòu)建，尤其是每章所選企業(yè)案例，大都是作者在調(diào)研基礎(chǔ)上開發(fā)的，極具代表性。本書適用范圍廣泛，既可作為高等院校經(jīng)管專業(yè)和培養(yǎng)組織管理能力的相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為不同

盡管我國古人并未明確提出調(diào)查研究的概念，然而古代的先賢們?cè)谶M(jìn)行重大決策時(shí)，都極為重視調(diào)查研究工作，他們積累的諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)和管理智慧，廣泛散布于眾多國學(xué)典籍之中。本書以解讀經(jīng)典語錄的方式，圍繞調(diào)查研究主題，從調(diào)查研究的重要性、如何做好調(diào)查研究、如何在調(diào)查的基礎(chǔ)上做好研究等五個(gè)方面，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典著作《孫子兵法》《呂氏春秋》

領(lǐng)導(dǎo)力七要素：從優(yōu)秀到卓越的核心指南

教材，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)（第四版）系在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)（第三版）基礎(chǔ)上全面修訂完成。本書針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究面臨的諸多新課題，綜合近年來國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的最新成果，從領(lǐng)導(dǎo)理論及其發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的客體、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)注意力、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)溝通、領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)績效評(píng)估、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面，系統(tǒng)分析

本書以管理過程為主線，圍繞管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制職能，本著“易教、易學(xué)”的原則，系統(tǒng)介紹管理學(xué)的基礎(chǔ)理論。本書引入馬克思主義管理觀，融入課程思政元素，探索適合中國國情的管理方法，鍛煉學(xué)生解決實(shí)際管理問題的能力。本書包括6個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都由學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖、案例導(dǎo)入、知識(shí)儲(chǔ)備、自主練習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、案例分析7個(gè)部

本書關(guān)注社會(huì)不平等的定量評(píng)估，旨在提供從分布屬性的角度來測量不平等的基本原理。本書回顧了一系列被廣泛使用的概要不平等測量和不為大家所熟悉的相對(duì)分布方法，介紹每一個(gè)測量和方法的基本原理，并對(duì)它們的聯(lián)系進(jìn)行討論。本書還介紹了一項(xiàng)技術(shù)，以分位數(shù)回歸來對(duì)時(shí)間維度上的不平等進(jìn)行基于模型的分解，使得研究人員能夠?qū)�兩個(gè)時(shí)點(diǎn)之間引發(fā)不

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書從認(rèn)識(shí)公共關(guān)系開始，依次介紹了內(nèi)部公共關(guān)系、外部公共關(guān)系、公共關(guān)系危機(jī)管理、公共關(guān)系專題活動(dòng)、公共關(guān)系禮儀和經(jīng)典賞析，共七個(gè)項(xiàng)目、22個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目均以短小精悍的案例引領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；“訓(xùn)練營”中設(shè)計(jì)了具