本書深入探討了現(xiàn)代化背景下青年大學生如何塑造健全、現(xiàn)代的人格的問題。全書以馬克思主義唯物史觀的角度，為現(xiàn)代人格確定了科學合理的定義。并且從中國的現(xiàn)代化的發(fā)展歷程，深入、嚴密地探討了中國特色的現(xiàn)代人格的內(nèi)涵。強調(diào)了現(xiàn)代人格塑造的重要性，指出在快速變化的社會環(huán)境中，個人需要具備怎樣的品質(zhì)和心態(tài)來應對挑戰(zhàn)和機遇。分析了現(xiàn)代化

本書內(nèi)容包括幼兒發(fā)展心理概述、幼兒注意的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒感知覺的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒記憶的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒想象的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒思維的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒言語的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒情緒情感的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒意志的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒個性的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒社會性的發(fā)展與培養(yǎng)、幼兒的心理健康與維護等十二個模塊。

作為國內(nèi)外第一部以后結(jié)構主義特征為切入點對拉康的精神分析文論進行研究的著作，本書充分再現(xiàn)了拉康理論所具有的批判力量。以15個論題為軸心，嚴謹詳盡的論述輻射到拉康光輝熠熠的理論大廈的每一個角落。作為一位原創(chuàng)性極強的思想巨人，拉康在承襲前人和同時代人——弗洛伊德、索緒爾、雅各布森、海德格爾、黑格爾、康德等——思想的同時，其

本教材理論與實踐并重，在內(nèi)容的組織和安排上，教材設計了六章內(nèi)容，第一章為嬰幼兒心理發(fā)展與教育概述，第二章為嬰幼兒心理發(fā)展的生理基礎，第三至六章為嬰幼兒心理發(fā)展與教育指導，科學地闡述了嬰幼兒生理、心理發(fā)展與教育的理論知識，系統(tǒng)地涵蓋了嬰幼兒心理發(fā)展與教育的重要技能。

《亡靈書》是古代埃及最為重要的宗教文獻集，被古埃及人稱作“關于重見天日的經(jīng)文”。收錄了190篇涉及死亡和來世題材的經(jīng)文，包括死者的親屬和祭司為死者守夜時哼唱的銘文，木乃伊制作師處理死者尸體時使用的咒文，葬禮時由祭司念誦的禱文，旨在促使死者復活的各種供品的名單，為死者應對冥界鬼神而提供的密碼和暗號，呼吁眾神引導和接納死者

本書為情感作家張靜安所創(chuàng)作的女性主題的心理治愈類作品，全文分為“他們”“旅人”“劇場”“照見”“如面”“隨遇”“深情錄”七大部分，共七十余篇短文。作者從身邊人的故事入手，記述了親友、老師、同學甚至陌生人的種種日常、生活點滴，分享了自己在旅行中的所見所感所思，以及錄短視頻介紹過的至情至性的人物，從這些故事中感受冷暖人生，

本書主要講述記憶是什么？一座神秘的螺旋樓梯，散落的碎片，消逝的痕跡？生命是什么？是不斷流動與變化、更新與交互的“動態(tài)平衡”。而在這微妙的流動中，維系著我們的便是“記憶”。日本生物學家福岡伸一以兼具科學性與文學性的筆觸，跨越生物學與人類世界的邊界，從多個角度探尋“記憶”的含義。本書的66篇短文，既是一組生物課堂的講義，也

本書系統(tǒng)地論述了嬰幼兒心理發(fā)展的基本理論與基礎知識。本書既注重理論體系的完整，又強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，在確�？茖W性的前提下，突出本書內(nèi)容的針對性、可讀性、先進性與實用性。本書共八個項目，系統(tǒng)介紹了嬰幼兒心理發(fā)展概述、嬰幼兒動作的發(fā)展、嬰幼兒認知的發(fā)展、嬰幼兒言語的發(fā)展、嬰幼兒智力的發(fā)展、嬰幼兒情緒情感與意志的發(fā)展、嬰幼

本書旨在幫助讀者實現(xiàn)自我改變，引導讀者直面當下的自己，直擊內(nèi)心的弱點，找到自我反省、汲取經(jīng)驗、改變自己的最佳方法——復盤，并介紹如何把復盤作為思維進化、個人成長的工具。

本書基于總體國家安全觀的思想指導，系統(tǒng)探討了突發(fā)重大公共安全事件應急管理中所涉及的心理學關鍵性問題、標志性概念、世界的前沿研究進展和先進管理實踐、我國應急管理體系所面臨的挑戰(zhàn)及心理學在其中可發(fā)揮的作用等。本書希望從心理學的角度為中國特色應急管理工作提供方式方法上的參考，為民眾認知和應對突發(fā)重大公共安全事件提供知識經(jīng)驗上