本書基于學習共同體理念，對外語教師專業(yè)發(fā)展與外語教學展開研究，具體從教師專業(yè)發(fā)展與外語教學兩大視角展開論述。一方面對學習共同體的概念以及與教師專業(yè)發(fā)展、外語教學的關(guān)系進行綜述，從教師專業(yè)發(fā)展的視角入手，探討學習共同體理論視閾下外語教師專業(yè)發(fā)展的理論、步驟、策略以及具體的建構(gòu)路徑。另一方面從外語教學視角入手探討學習共同體理論視閾下外語教學的創(chuàng)新內(nèi)容以及學生學習能力的培養(yǎng)。本書將理論與實踐緊密結(jié)合，可為相關(guān)研究者、教育工作者提供參考。