本書旨在全面探討高校外語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)創(chuàng)新以及教師的專業(yè)發(fā)展路徑。全書共分八章，首先從高校外語教學(xué)的核心理論和改革發(fā)展歷程切入，分析新時代高校外語教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，奠定全書的理論基礎(chǔ)。接著，聚焦于外語教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力，構(gòu)建其成長路徑和職業(yè)規(guī)劃框架，為教師提供系統(tǒng)化的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。結(jié)合信息化時代背景，本書深入探討了混合式教學(xué)、智能化教學(xué)環(huán)境、在線資源整合等模式創(chuàng)新，同時系統(tǒng)梳理了教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)能力、教學(xué)評價方法等關(guān)鍵技能的提升路徑。為推動外語教師的教學(xué)研究能力，書中還介紹了教學(xué)行動研究的實施與研究成果的轉(zhuǎn)化策略。此外，通過學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建、校本培訓(xùn)和評價激勵機(jī)制等支持體系，本書為教師的持續(xù)發(fā)展提供多維度支持。最后，本書展望了外語教師專業(yè)發(fā)展的未來趨勢，提出角色轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展策略，以助力高校外語教學(xué)的全面提升與教師的長遠(yuǎn)成長。