本書深入探討了“如何促進(jìn)高中名班主任的專業(yè)發(fā)展”這一關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)全面而細(xì)致的設(shè)計(jì)與描述，為讀者呈現(xiàn)了一幅完整的名班主任成長(zhǎng)藍(lán)圖。書中首先回顧了相關(guān)文獻(xiàn)，分析了高中班主任專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求，接著構(gòu)建了一套科學(xué)的核心素養(yǎng)指標(biāo)體系，為名班主任的專業(yè)成長(zhǎng)提供了明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，本書創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了基于核心素養(yǎng)的培訓(xùn)課程體系，詳細(xì)闡述了培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程和模式，確保了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。書中還具體介紹了培訓(xùn)課程的實(shí)際操作步驟，并通過(guò)實(shí)證研究評(píng)估了培訓(xùn)成效，展現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)的前瞻性和實(shí)用性。整體而言，本書為高中名班主任的專業(yè)發(fā)展提供了全方位的指導(dǎo)，對(duì)于推動(dòng)高中教育質(zhì)量的提升和教育事業(yè)的持續(xù)進(jìn)步具有重要的參考價(jià)值。