本書為學術專著。全書以《國家體育與健康課程標準》和《全國高等學校體育課程教學指導綱要》為依據(jù)，對排球教學過程中的教學目標設計、教學內容的層次劃分與安排、教學內容的優(yōu)化、教學方法的設計、排球教學計劃的制訂與教案設計等相關問題進行了剖析，并提供了多種案例。本書認為，在教學中增加基于工作過程系統(tǒng)化理念，對標崗位過程設計相關教材內容，把脈學生學習過程，可以快速提高學生接受新知識能力。同時，基于案例教學的設計，淺顯易懂，可提高教學實用性。本書的案例教學研究部分，選用案例真實性高，內涵豐富，解決過程也較為復雜，突出培養(yǎng)學生的實踐能力，啟發(fā)學生建立一套發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的思維方式。