本書在深入推進“雙一流”建設、加快建設教育強國、文化強國的新時代背景下，以燕山大學近10年來校園文化建設成果為研究樣本，通過系統(tǒng)梳理和深入剖析，從理論和實踐兩個維度努力探索校園文化建設新方法、新途徑。