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本書首先對(duì)社會(huì)服務(wù)、產(chǎn)教協(xié)同等相關(guān)領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)展開了全面系統(tǒng)的分析與歸納，并以此為基礎(chǔ)分析了當(dāng)前應(yīng)用高校社會(huì)服務(wù)的時(shí)代背景及必要性。隨后，本書分別從利益、資源以及現(xiàn)有制度對(duì)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)動(dòng)力的影響進(jìn)行分析，對(duì)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)能力的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估，深入挖掘應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)困境及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家地方高校社會(huì)服務(wù)職能發(fā)展的典型模式，總結(jié)出發(fā)達(dá)國家地方高校社會(huì)服務(wù)發(fā)展對(duì)我國的啟示。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際存在的問題，從創(chuàng)新應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)管理制度、優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、健全高校社區(qū)機(jī)制等角度提出關(guān)于我國地方高校社會(huì)服務(wù)的對(duì)策和建議。

王昆，男，吉林長春人，現(xiàn)為長春光華學(xué)院管理學(xué)院教授、院長,電子商務(wù)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、碩士生導(dǎo)師，吉林省領(lǐng)軍人才、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才，被聘為教育部全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、吉林省高等學(xué)校物流與電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長等。主要從事電子商務(wù)、鄉(xiāng)村振興相關(guān)領(lǐng)域研究，是吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域(吉林省電子商務(wù))研究基地負(fù)責(zé)人，近年來主持《吉林省縣城城鎮(zhèn)化問題研究》《吉林省農(nóng)村養(yǎng)老問題研究》《青年發(fā)展型城市發(fā)展路徑研究》等省部級(jí)各類科研項(xiàng)目二十余項(xiàng)，出版專著五部。

張純榮，女，吉林永吉人，現(xiàn)為長春光華學(xué)院管理學(xué)院副院長，吉林省電子商務(wù)學(xué)會(huì)副秘書長，長春市電子商務(wù)學(xué)會(huì)秘書長，商務(wù)部中國國際電子商務(wù)中心特聘講師，國家職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定高級(jí)考評(píng)員。長期從事于鄉(xiāng)村振興規(guī)劃及農(nóng)村電子商務(wù)體系、產(chǎn)教融合發(fā)展等方面的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作，致力于數(shù)字商務(wù)人才培養(yǎng)和推進(jìn)商文旅融合發(fā)展等新興交叉學(xué)科的建設(shè)與推廣。

高雪，女，吉林磐石人，畢業(yè)于東北大學(xué)工商管理學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)，碩士研究生，現(xiàn)任吉林化工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流工程專業(yè)教師，助教。主講智慧物流與供應(yīng)鏈管理，物流信息系統(tǒng)等課程。

第一章緒論
第一節(jié)研究背景及意義
第二節(jié)研究思路與研究方法
第三節(jié)國內(nèi)外研究評(píng)述

第二章應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的理論基礎(chǔ)與時(shí)代使命
第一節(jié)應(yīng)用型高校的相關(guān)概念及其特征
第二節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的理論支撐
第三節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的時(shí)代使命

第三章應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的動(dòng)力機(jī)制分析
第一節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)動(dòng)力機(jī)制構(gòu)成要素分析
第二節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的外部動(dòng)力機(jī)制分析
第三節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制分析

第四章應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀及問題分析
第一節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)資源現(xiàn)狀及問題
第二節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及問題
第三節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)制度動(dòng)力現(xiàn)狀及問題
第四節(jié)應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)的困境及原因分析

第五章高校社會(huì)服務(wù)的典型模式與經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一節(jié)國外高校社會(huì)服務(wù)典型模式
第二節(jié)國內(nèi)高校社會(huì)服務(wù)典型模式
第三節(jié)典型高校社會(huì)服務(wù)模式的比較分析與啟示

第六章應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)優(yōu)化路徑
第一節(jié)創(chuàng)新應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)多元?jiǎng)恿C(jī)制
第二節(jié)優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)
第三節(jié)優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
第四節(jié)加強(qiáng)校園文化建設(shè)
第五節(jié)健全高校社區(qū)服務(wù)機(jī)制

第七章長春光華學(xué)院電商服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展探索
第一節(jié)推進(jìn)傳統(tǒng)商科教育向電商教育轉(zhuǎn)變
第二節(jié)推進(jìn)校企合作向產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)變
第三節(jié)推進(jìn)服務(wù)方式由被動(dòng)響應(yīng)向主動(dòng)融入轉(zhuǎn)變
第四節(jié)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)由學(xué)術(shù)吸收向知識(shí)溢出轉(zhuǎn)變

參考文獻(xiàn)

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