生態(tài)課堂是以學生發(fā)展為本，強調(diào)學生是一個個具有思想、意識、情感、欲望、需求以及各種能力的活生生的人的課堂；是通過更優(yōu)的現(xiàn)代課堂教學設(shè)計和課堂教學活動，使每個學生的各種潛能都能得到有效的開發(fā)，每個學生都能獲得最有效的發(fā)展，實現(xiàn)教師與學生發(fā)展的真正統(tǒng)一的課堂。本書從多角度分析了生態(tài)課堂理念和內(nèi)涵，并結(jié)合多年的課堂教學實踐總結(jié)了實施生態(tài)課堂的方法與可行性措施，對各學科教學有一定的指導和借鑒意義。