本書是一本圍繞“活動式語文教學(xué)”這一創(chuàng)新性語文教學(xué)理論和其在初中學(xué)段教學(xué)實(shí)踐的專著。本書針對初中語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一教學(xué)理念，提出了“活動式語文”教學(xué)主張，從基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)活動群、發(fā)展型學(xué)習(xí)活動群、探究型學(xué)習(xí)活動群、拓展型學(xué)習(xí)活動四個(gè)維度，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，嘗試在教學(xué)中把靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為鮮活的知識，把片面性的知識轉(zhuǎn)化為整體的知識，把零碎的知識轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識，把課文的知識轉(zhuǎn)化為生命的知識，將“學(xué)”與“用”有機(jī)結(jié)合起來，對初中一線語文教學(xué)課堂設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)意義。