本書結合新時代的發(fā)展背景，緊緊圍繞中國音樂教育這個核心話題進行一系列的理論探討，著重分析我國音樂教育領域經(jīng)典的教育理念、教學內容和教學方法，及其在新形勢下所呈現(xiàn)出新特征和新問題，試圖在新的思考過程中探索出新的發(fā)展路徑，以保障我國音樂教育理論在時代潮流中的穩(wěn)步前行。