本書是作者已結(jié)項的省級社科項目“江蘇傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴藝術(shù)的融合及傳承研究”的后期成果，也是作者的研究生教學案例項目“‘江南文化’傳承視閾下的‘江南風格鋼琴曲’的教學案例實踐研究”的研究成果。本書的特色是旨在通過地域風格理論研究推動江南風格鋼琴曲的風格理論研究和教學實踐研究，以此體現(xiàn)出地域性高校的教學特色，以達到傳承江南音樂文化的教學目標。通過對相關(guān)題材的鋼琴作品進行研究對比，總結(jié)地域風格特征，為相關(guān)題材的創(chuàng)作和演奏提供借鑒，具有積極的意義，并有利于民族傳統(tǒng)文化的傳播。