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不平等的重現(xiàn) 
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9 7 0 8 6 7 5 3 5 1 4 0 7 讀者對象:校園暴力行為研究人員
本書內容包括：校園欺凌的理論解釋；研究方法與測評工具；校園欺凌的表征及發(fā)展過程；校園欺凌的發(fā)生機制不同欺凌角色的預測模型；校園欺凌的模型構建：來自追蹤數(shù)據(jù)的證據(jù)；校園欺凌干預課程的準實驗設計；校園欺凌預防和干預的對策建議與未來發(fā)展。
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