本書共三篇。上篇“學校安全理論篇”，對近年來國家層面頒布的學校安全政策法規(guī)進行解讀，對學校安全組織、制度建設和管理流程進行描述和分析，明確學校安全工作標準及規(guī)范，為學校安全工作實踐提供規(guī)范性指導。中篇“學校安全實務篇”，基于縣(區(qū))和學校層面安全工作實際，