過程視角下跨國研發(fā)中心逆向技術(shù)流動績效的影響因素
定 價:68 元
當前圖書已被 38 所學校薦購過!
查看明細
- 作者:章東明
- 出版時間:2023/3/1
- ISBN:9787509684757
- 出 版 社:經(jīng)濟管理出版社
- 中圖法分類:F279.247
- 頁碼:
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
國家科技自立自強,離不開企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新帶領(lǐng)。近些年中國企業(yè)“走出去”在美國、加拿大、英國等發(fā)達國家設(shè)立跨國研發(fā)中心的現(xiàn)象屢見不鮮,其在發(fā)達國家跟進或開發(fā)全球領(lǐng)先技術(shù),然后通過逆向技術(shù)流動以提升母公司乃至母國的技術(shù)創(chuàng)新能力!哆^程視角下跨國研發(fā)中心逆向技術(shù)流動績效的影響因素》基于知識轉(zhuǎn)移理論剖析逆向技術(shù)流動過程,分析過程中各因素對逆向技術(shù)流動績效的影響規(guī)律,并據(jù)此提出政策建議。不僅對中國企業(yè)的跨國研發(fā)行為有了較為系統(tǒng)的理論解讀,同時對未來企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量
“走出去”有一定的實踐參考,對提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和國家實現(xiàn)科技自立自強有重要的戰(zhàn)略意義。
早在20世紀60年代在發(fā)達國家就出現(xiàn)了跨國研發(fā)中心,近年來,隨著新興經(jīng)濟體的發(fā)展,已經(jīng)有越來越多的新興經(jīng)濟體跨國公司將跨國研發(fā)中心設(shè)立在發(fā)達國家,通過跨國研發(fā)中心在東道國獲取跨國公司自身或母國沒有的新知識,從而找到未來競爭力的來源(Kuemmerle,1999;Pearce,1999)?鐕邪l(fā)中心逐漸成為跨國公司獲取世界領(lǐng)先技術(shù)、增強全球競爭力的重要擔當。
隨著中國改革開放的不斷深入和“一帶一路”倡議的提出,“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”已成為國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略。作為國家創(chuàng)新的主力軍,中國企業(yè)紛紛“走出去”,在美國、加拿大、英國、日本等發(fā)達國家設(shè)立了跨國研發(fā)中心,以期從投資所在的東道國獲取或開發(fā)新技術(shù),然后分享給母公司,即通過實現(xiàn)逆向技術(shù)流動來提升企業(yè)和國家創(chuàng)新能力。在這個過程中,跨國研發(fā)中心依次實現(xiàn)了技術(shù)沿東道國到跨國研發(fā)中心的流動以及技術(shù)沿跨國研發(fā)中心到母公司的流動,本書將之分別看作逆向技術(shù)流動初階段(以下簡稱“初階段”)和逆向技術(shù)流動終階段(以下簡稱“終階段”)。
逆向技術(shù)流動績效的影響因素是學術(shù)界和企業(yè)關(guān)注的焦點。針對這一問題,本書通過梳理已有文獻,提出從過程視角進行逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究,一方面是對現(xiàn)有研究視角的突破,另一方面為實現(xiàn)逆向技術(shù)流動的兩個階段(初階段和終階段)的研究提供了思路。本書對于跨國研發(fā)中心更好地管理逆向技術(shù)流動過程、優(yōu)化跨國公司的資源配置,從而提高逆向技術(shù)流動效率具有重要的現(xiàn)實意義。
本書共設(shè)七章,遵循“提出問題一解決問題”的邏輯來安排。第1章解釋了研究背景,并提出研究問題。第2章對該領(lǐng)域已有的相關(guān)研究進行文獻綜述,找到解決問題的切入點,分解研究問題。在解決問題的過程中,依次運用了文獻分析(第3章)、仿真研究(第4章)和問卷調(diào)研(第5章和第6章)來進行影響因素的研究。第7章給出了研究結(jié)論和政策建議。
梳理文獻發(fā)現(xiàn),逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究中,研究視角相對集中在參與主體如技術(shù)發(fā)出方和技術(shù)接收方組織的相關(guān)特點以及二者之間的關(guān)系上。而基于知識轉(zhuǎn)移理論,知識轉(zhuǎn)移是一個動態(tài)過程,該過程中知識轉(zhuǎn)移情境、所轉(zhuǎn)移的知識、知識轉(zhuǎn)移渠道和知識轉(zhuǎn)移雙方動力對知識轉(zhuǎn)移績效的影響受到學者關(guān)注。據(jù)此有理由認為,逆向技術(shù)流動本質(zhì)上也是技術(shù)流動的過程,且該過程包含初階段和終階段。那么,流動情境、技術(shù)、流動渠道和動力是否對兩個階段均產(chǎn)生影響?影響規(guī)律是怎樣的?兩個階段受到這四個因素的影響有何異同?對此,本書構(gòu)建了逆向技術(shù)流動二階段四因素(2P-4F)的研究框架。
為了探究這些因素的具體影響,本書首先進行了影響因素的仿真研究;2P-4F研究框架,深入分析逆向技術(shù)流動過程,使用系統(tǒng)動力學方法在Vensim PLE軟件上構(gòu)建逆向技術(shù)流動2P-4F的系統(tǒng)模型,然后對四因素進行敏感性分析。研究表明,初階段相對終階段對四因素的變化更為敏感.而四因素對于逆向技術(shù)流動的重要性從高到低依次是流動渠道、技術(shù)、動力和流動情境。從具體影響來看,動力和流動渠道(主要指正式流動渠道)均呈正向影響,前者的短期驅(qū)動更強,后者的長期影響更平穩(wěn)有力;技術(shù)的可觀察性(或可表達性)和團隊依賴性分別呈正向、負向影響,且團隊依賴性在長期相對更具決定作用;流動情境的負向影響在短期并不明顯,長期呈較弱的負向影響。
為了檢驗和豐富仿真研究結(jié)論,本書基于對中國樣本的調(diào)研數(shù)據(jù),在Smart PLS軟件上構(gòu)建PLS-SEM路徑模型進行實證分析。實證研究結(jié)果檢驗了技術(shù)、流動渠道和動力對逆向技術(shù)流動績效的影響關(guān)系,表明這三個因素的影響也符合中國跨國研發(fā)中心逆向技術(shù)流動的一般實踐。流動情境對初階段績效有顯著的負向影響,但影響程度相對較小,而流動情境對終階段績效的負向影響并不顯著。
本書得到如下結(jié)論:
第一,流動情境對逆向技術(shù)流動績效的負向影響并不絕對,總體來看相對其他三因素起不到關(guān)鍵作用。第二,技術(shù)的顯性程度越高,即可觀察性和可表達性越高,團隊依賴性越低,就越容易實現(xiàn)逆向技術(shù)流動。第三,流動渠道尤其是正式流動渠道相對其他三因素對逆向技術(shù)流動績效的長期影響最為關(guān)鍵,使用頻率越高,越有利于逆向技術(shù)流動。第四,動力的正向影響在短期內(nèi)相對其他三因素更有助于逆向技術(shù)流動的快速實現(xiàn)。第五,逆向技術(shù)流動初階段是整個過程的關(guān)鍵,且初階段對影響因素的變化更為敏感。
根據(jù)上述結(jié)論,初階段對逆向技術(shù)流動起決定性作用,且對影響因素的變動有較高的敏感性,故針對初階段即跨國研發(fā)中心在東道國的技術(shù)獲取,從流動情境、技術(shù)、流動渠道和動力四方面提出以下建議:
一是在戰(zhàn)略上藐視流動情境(文化和語言)差異,在戰(zhàn)術(shù)上多途徑克服由此引起的障礙。二是以團隊形式培養(yǎng)或引進人才,提高隱性技術(shù)流入的可能。三是總結(jié)和探索一些有用的流動渠道,并加以復制和推廣,保障可實現(xiàn)逆向技術(shù)流動的通道。四是激發(fā)并增強跨國研發(fā)中心的動力,快速實現(xiàn)逆向技術(shù)流動。
本書的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在以下幾點:
。1)從過程視角構(gòu)建逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究框架,突破了現(xiàn)有研究的視角,也實現(xiàn)對逆向技術(shù)流動的二階段研究。在以往的影響因素研究中,技術(shù)發(fā)出方、技術(shù)接收方以及二者之間的關(guān)系受到學者相對較多的關(guān)注,本書受知識轉(zhuǎn)移相關(guān)研究的啟發(fā),將逆向技術(shù)流動看作一個過程,對該過程中的一些因素進行剖析和研究,構(gòu)建了逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究框架,突破了現(xiàn)有的研究視角。由于本書界定的逆向技術(shù)流動包含二階段,也實現(xiàn)了對逆向技術(shù)流動的二階段研究。
。2)運用仿真技術(shù)對影響因素進行敏感性分析,為理解逆向技術(shù)流動過程提出新的思路。對影響因素進行仿真研究時,系統(tǒng)分析了逆向技術(shù)流動的內(nèi)在過程包括分析二階段的聯(lián)結(jié)問題,這更進一步認識了逆向技術(shù)流動的過程。通過敏感性分析,在仿真環(huán)境下實現(xiàn)了對各因素長、短期作用的研究,有助于更加深刻地理解逆向技術(shù)流動過程。
章東明,1989年生,中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學博士,北京開放大學講師,安全技術(shù)與管理專業(yè)負責人,加拿大卡爾頓大學訪問學者。講授組織行為學、企業(yè)信息管理、現(xiàn)代企業(yè)安全管理等課程。研究領(lǐng)域為跨國研發(fā)和國家創(chuàng)新系統(tǒng)、教育信息化等。曾在《南開管理評論》、《科技管理研究》、《國際貿(mào)易》等國家核心期刊發(fā)表論文十余篇,參與多項國家和省部級課題,主持國家、北京市成人教育協(xié)會重點項目2項。
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 概念界定和問題提出
1.2.1 “逆向技術(shù)流動”的概念界定
1.2.2 問題提出
1.3 研究意義
1.3.1 理論意義
1.3.2 現(xiàn)實意義
1.4 研究方法和技術(shù)路線
1.4.1 研究方法
1.4.2 技術(shù)路線
1.5 主要創(chuàng)新點
2 理論基礎(chǔ)和文獻綜述
2.1 理論基礎(chǔ)
2.1.1 跨國研發(fā)理論
2.1.2 知識轉(zhuǎn)移理論
2.2 文獻綜述
2.2.1 “技術(shù)”的內(nèi)涵
2.2.2 與中國相關(guān)的逆向技術(shù)流動研究
2.2.3 逆向技術(shù)流動績效的衡量研究
2.2.4 逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究
2.2.5 研究述評
3 過程視角下逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究框架
3.1 流動情境與逆向技術(shù)流動績效
3.1.1 語言差異的影響
3.1.2 組織文化差異的影響
3.2 技術(shù)與逆向技術(shù)流動績效
3.2.1 技術(shù)可表達性的影響
3.2.2 技術(shù)可觀察性的影響
3.2.3 技術(shù)團隊依賴性的影響
3.3 流動渠道與逆向技術(shù)流動績效
3.3.1 正式渠道的影響
3.3.2 非正式渠道的影響
3.4 動力與逆向技術(shù)流動績效
3.4.1 技術(shù)發(fā)送動力的影響
3.4.2 技術(shù)接收動力的影響
3.5 二階段四因素研究框架
4 逆向技術(shù)流動績效的影響因素仿真研究
4.1 逆向技術(shù)流動過程分析
4.1.1 初階段和終階段的聯(lián)結(jié)
4.1.2 逆向技術(shù)流動過程中存在的反饋
4.2 仿真研究設(shè)計
4.2.1 方法選擇
4.2.2 模型構(gòu)建
……
5 中國跨國研發(fā)中心逆向技術(shù)流動績效的影響因素研究
6 實證研究的結(jié)果分析
7 研究結(jié)論和政策建議
附錄一 中文問卷
附錄二 英文問卷
附錄三 中國跨國研發(fā)中心名錄
附錄四 仿真模型(系統(tǒng)流圖)中各變量的數(shù)學表達式
參考文獻
后記