實證研究方法和個案研究方法可以很好地將心理治療的理論與實踐連接起來，而這一點則可以在本書中得到充分體現(xiàn)。我的學生常常會發(fā)現(xiàn)，實證研究往往可以幫助他們學會將不同的治療方法付諸實踐。通過參照各個治療方法的實際運用來進行學習這種獨特的學習方式正是本書所倡導的主旨。同時，本書也為學生提供了一個可以利用不同療法（精神分析療法、阿德勒療法、存在主義療法、來訪者中心療法、格式塔療法、行為主義療法、認知行為療法、現(xiàn)實療法、女權主義療法、后現(xiàn)代主義療法以及婚姻與家庭系統(tǒng)療法）解決同一個案的機會。
本書將給大家呈現(xiàn)的是如何使用不同療法來解決同一個來訪者露絲·沃爾頓的問題。同時，大家還將看到秉持這些不同療法觀點的一個或多個治療師針對露絲的問題進行的分析。新版本增添的內容是秉承多元文化以及整合型觀點的六名治療師對露絲的治療過程。這些出色的治療師會采用各自獨特的理論取向并整合多種治療方法來對露絲的問題進行評估和處理；同時，他們還提供了對話范例，以說明他們輔導露絲時的獨特風格。
在探討不同理論的章節(jié)中，我們采用了統(tǒng)一的介紹范式，這樣你就可以更輕松地對不同理論方法進行比較。這種范式包括：理論概述和專家評論，接著會介紹我是如何采用該章節(jié)的理論對露絲進行治療的。具體來說，在每章中，我會首先探討該理論的基本假設，接著是對露絲的初步評估，然后是對治療目標和治療過程的介紹。我們將通過具體的治療師－來訪者對話來幫助大家理解整個治療過程，其中對治療過程的評論則可以幫助大家明晰該療法的基本原理。zui后的思考題可以為大家提供一定的指導方針，幫助大家將所學應用到自己的實際生活中，從而便于大家采取不同取向的理論來對露絲進行治療。

第七版與前面的幾個版本相比，多出了第十三章的內容以多元文化和整合的視角對露絲進行治療。其中，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘欢ǖ闹委熤笇Х结槷斅督z屬于來自不同文化群體的成員時，這些指導方針可以幫助大家了解應注意的事項。在這個新的章節(jié)中，我們向大家展現(xiàn)了如果露絲來自不同文化群體非裔美國人、拉丁美洲人或亞裔美國人時，不同治療師會如何在考慮文化因素的背景下開展對露絲的治療。除此之外，第十三章的zui后部分還會有一位治療師向大家介紹如何使用整合型治療方法來開展對露絲的治療，這可以幫助大家了解采用整合型治療方法進行治療的獨特價值。而所有這些治療師的治療過程都將多元文化以及整合型觀點的理論和技術完美地結合在了一起。
在第十四章中，我們將本書中探討過的所有療法都放到了一起，以便幫助大家發(fā)展出自己獨特的治療風格。而我也會向大家示范如何綜合運用本書中探討的大部分方法來對露絲進行治療。

補充材料

理想狀況下，本書應該作為整個心理治療理論與實踐學習過程中的有機組成部分。在我的另外一本書《整合型心理治療的藝術》（The Art of Integrative Counseling）中，我向大家介紹了如何才能發(fā)展出你自己獨特的整合型心理治療方法，并且我也列舉了一系列指導方針便于大家在治療實踐的過程中發(fā)展出自己的特色。而露絲這個個案則被用來具體說明這種整合型觀點的特點。作為對核心教材的補充，本書通過介紹治療的具體實施步驟，從而可以幫助大家更深入地學習不同的心理治療理論。而在《心理咨詢與治療的理論及實踐（第八版）》（Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy，8th edition）一書中，我們向大家介紹了當代治療方法模型的核心概念以及技術�！缎睦碜稍兣c治療的理論與實踐學生操作手冊》（Student Manual for Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy）則涉及一些根據(jù)經(jīng)驗設計出來的練習與活動，從而可以幫助學生們學會自己運用各種理論并將理論與實踐結合起來。

杰拉德·科里（Gerald Corey）