第1部分 汽車(chē)及汽車(chē)服務(wù)工程概述 1.1 汽車(chē) 1.1.1 汽車(chē)的概念 1.1.2 汽車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē) 1.1.3 汽車(chē)行駛原則 1.1.4 汽車(chē)運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì) 1 1 5 汽車(chē)的起源 1.1.6 汽車(chē)在現(xiàn)代化社會(huì)中的作用 1 1.7 汽車(chē)的發(fā)展 1 1.8 低碳汽車(chē) 1.2 汽車(chē)服務(wù)工程 1.2.1 汽車(chē)服務(wù)工程的概念 1.2.2 汽車(chē)服務(wù)工程的主要內(nèi)容 第2部分 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案簡(jiǎn)介 2.1 培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求 2.1.1 培養(yǎng)目標(biāo) 2.1.2 培養(yǎng)要求 2.2 主干學(xué)科及核心知識(shí)領(lǐng)域 2 2.1 主干學(xué)科 2.2.2 核心知識(shí)領(lǐng)域 2.3 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 2.4 畢業(yè)最低學(xué)分要求 2.5 修業(yè)年限及學(xué)位授予 2.6 汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方案進(jìn)度表 2 6.1 通識(shí)課 2 6.2 學(xué)科基礎(chǔ)課 2.6.3 專業(yè)必修課 2.6.4 專業(yè)選修課 2.6.5 集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃表 2.6.6 教學(xué)環(huán)節(jié)分配一覽表 2.6.7 各類(lèi)型課程教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表 2.6.8 各模塊課程實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表 第3部分 學(xué)習(xí)、學(xué)籍以及學(xué)業(yè)管理 3.1 學(xué)習(xí) 3.1.1 學(xué)習(xí)的概念 3.1.2 學(xué)習(xí)的途徑 3.1.3 學(xué)習(xí)的目標(biāo) 3.1.4 終身學(xué)習(xí) 3.2 學(xué)籍、學(xué)業(yè) 3.2.1 學(xué)制與學(xué)分 3.2.2 選課 3.2.3 成績(jī)考核與記載 3.2.4 免聽(tīng)、免修 3.2.5 轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué) 3.2.6 休學(xué)與復(fù)學(xué) 3.2.7 退學(xué)警示與退學(xué) 3.2.8 獎(jiǎng)勵(lì)與處分 3 2.9 畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè) 第4部分 素質(zhì)及素質(zhì)教育 4.1 素質(zhì)的概念與素質(zhì)理論的五種觀點(diǎn) 4.1.1 素質(zhì)的概念 4.1.2 素質(zhì)基本理論 4.2 素質(zhì)教育 4.2.1 素質(zhì)教育的含義 4.2.2 大學(xué)生素質(zhì)教育 4.3 國(guó)外工程專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)要求 4.3.1 國(guó)外畢業(yè)生素質(zhì)要求內(nèi)容框架 4.3.2 美國(guó)工程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 第5部分 創(chuàng)新理念的培育 5.1 個(gè)人的基本能力創(chuàng)造性 5.2 常見(jiàn)的創(chuàng)造性思維方法 5.2.1 發(fā)散思維與收斂思維 5.2.2 橫向思維與縱向思維 5.2.3 正向思維與逆向思維 5.2.4 求同思維與求異思維 5.2.5 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的一般步驟 5.2.6 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練 5.3 基于規(guī)律的產(chǎn)品創(chuàng)新方法 5.3.1 創(chuàng)造性模板法 5.3.2 發(fā)明問(wèn)題解決理論TRIz 5.4 創(chuàng)新案例 5.4.1 案例一機(jī)遇砸肩 5.4.2 案例二相似聯(lián)想創(chuàng)新太陽(yáng)鍋巴的誕生 5.4.3 案例三對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新人工牛黃的誕生- 5.4.4 案例四大膽聯(lián)想創(chuàng)新細(xì)胞吞噬理論的產(chǎn)生 5.4.5 案例五伴生聯(lián)想創(chuàng)新月球儀的誕生 5.4.6 案例六激發(fā)靈感創(chuàng)新胡文虎與萬(wàn)金油 5.4.7 案例七接近聯(lián)想創(chuàng)新互利的推銷(xiāo) 5.4.8 案例八對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新風(fēng)浪中的船 5.4.9 案例九自發(fā)靈感創(chuàng)新掛鐘與密碼 5.4.10 案例十直接想象創(chuàng)新伽利略的力學(xué)第一定律 5 4.11 案例十一一種新型的縫衣針 第6部分 擇業(yè)與就業(yè) 6.1 擇業(yè)與就業(yè) 6.1.1 擇業(yè) 6.1.2 就業(yè) 6.2 就業(yè)單位及崗位簡(jiǎn)介 6.2.1 汽車(chē)制造業(yè)就業(yè) 6 2.2 汽車(chē)維修企業(yè)就業(yè)- 6.2.3 汽車(chē)后市場(chǎng)相關(guān)行業(yè)就業(yè) 6.2.4 考取公務(wù)員 6.2.5 去學(xué)校從事教育工作 6.3 學(xué)業(yè)再深造 第7部分 創(chuàng)業(yè) 7.1 創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件 7.2 在汽車(chē)維修業(yè)創(chuàng)業(yè) 7.2.1 汽車(chē)維修企業(yè)類(lèi)別 7.2.2 汽車(chē)維修企業(yè)開(kāi)業(yè)條件 7.3 在汽車(chē)制造業(yè)創(chuàng)業(yè) 7.4 在其他行業(yè)創(chuàng)業(yè) 附錄 附錄1 汽車(chē)服務(wù)工程人才培養(yǎng)方案 附錄2 成都工業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法 附錄3 成都工業(yè)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則 參考文獻(xiàn)