鍛造青少年強(qiáng)健體魄和形成終身體育素養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府的協(xié)同配合。家庭體育教育、學(xué)校體育教育和社會(huì)體育教育(包括社區(qū)體育教育)“一榮俱榮、一損俱損”，是一個(gè)教育共同體。當(dāng)前我國的體育教育共同體主要面臨四大挑戰(zhàn)：學(xué)校體育“脫離實(shí)際、走不出去”，家庭體育“意識(shí)淡薄、量小力微”，社會(huì)體育“知易行難，活

本書是本科高校各專業(yè)的必修課程“大學(xué)體育”教材。該教材由4個(gè)模塊組成，分為大學(xué)體育鍛煉理論基礎(chǔ)主要敘述體育鍛煉的生理學(xué)基礎(chǔ)、體育鍛煉的訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)、體育鍛煉的心理學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容；大學(xué)體育健康管理主要闡述了健康管理、體育健康促進(jìn)、健康行為、體育運(yùn)動(dòng)與健康、運(yùn)動(dòng)損傷與運(yùn)動(dòng)處方、大學(xué)生體質(zhì)健康等內(nèi)容；運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分主要包括田徑、體

本書是一本幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)體育、科學(xué)健身、強(qiáng)健體魄、享受快樂的指導(dǎo)性教材，學(xué)習(xí)本書能夠增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，為其成長為高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。本書共12章，前5章分別介紹了競技體育與學(xué)校體育、健康教育、學(xué)校體育與健康的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)、體育鍛煉與衛(wèi)生保健等方面的知識(shí)。第6章至第12章分別介紹了田徑運(yùn)

本書針對大學(xué)生對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》缺乏認(rèn)識(shí)，鍛煉無從入手，特此由東南大學(xué)邀請南京師范大學(xué)、南京體育學(xué)院等院校共同編寫。通過本教材的學(xué)習(xí)，能夠豐富大學(xué)生的健康知識(shí)，了解國家對大學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，了解多樣化的健身手段，掌握各種實(shí)用有效的身體練習(xí)方法，達(dá)到大學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉，提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平和

黨的二十大報(bào)告指出：人民健康是民族昌盛和國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。本書始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以注重培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康知識(shí)、實(shí)踐能力與體育習(xí)慣為主線，力求做到既符合現(xiàn)行高等體育教育發(fā)展的特點(diǎn)與要求，又充分考慮當(dāng)代大學(xué)生的愛好、興趣與需求，以提升大學(xué)生的健康素養(yǎng)，使他們形成健康的生活習(xí)慣，增強(qiáng)其自我保健能

《新編大學(xué)體育與健康教程》一書貼近近年來高校體育發(fā)展的總要求，用圖文結(jié)合的方式，普及了高校大學(xué)生所需具備的各種健康、體育知識(shí)，以及常見的各種體育活動(dòng)鍛煉方法。全書共十五章，內(nèi)容包括體育與健康概述，科學(xué)體育鍛煉方法，田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、操類運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、武術(shù)、跆拳道、瑜伽、柔道、擊劍、健身健美、拳擊等的鍛煉方

本書圍繞高校體育教學(xué)理論與瑜伽健身指導(dǎo)研究展開研究，以體育與體育教學(xué)思想、體育教學(xué)的目標(biāo)及環(huán)境、體育教學(xué)內(nèi)容與課程資源為切入，探討高校體育教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)、高校體育課堂教學(xué)與專業(yè)人才培養(yǎng)、高校體育教學(xué)的模式及其應(yīng)用、高校體育教學(xué)中瑜伽課程設(shè)置的意義、高校體育健身瑜伽教學(xué)及實(shí)施策略。本書通俗易懂、結(jié)構(gòu)層次嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)新穎

本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從概述體育經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，從多個(gè)角度細(xì)致而全面地討論了我國體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與未來，不僅基于現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)與管理的有關(guān)理論嘗試探索體育產(chǎn)業(yè)與體育文化的融合之路，而且針對我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、體育經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展等相關(guān)理論，從競技體育、大眾體育、休閑體育等視角分析體育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展

本書依據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《高等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》的要求，從體育與健康的基礎(chǔ)理論知識(shí)出發(fā)，介紹了許多大學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)技能和鍛煉方法，并發(fā)揮學(xué)校“湖南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地”的資源優(yōu)勢，有機(jī)融入了毽球、板鞋競速、高腳等民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，旨在幫

本書以體育強(qiáng)國建設(shè)為時(shí)代背景，重點(diǎn)研究我國體育文化軟實(shí)力在新時(shí)代背景下的提升路徑。首先對體育強(qiáng)國戰(zhàn)略做出深入細(xì)致的解讀，并闡述了體育強(qiáng)國發(fā)展的時(shí)代背景；其次重點(diǎn)剖析了我國體育文化軟實(shí)力的基本理論，并對體育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下我國體育文化軟實(shí)力的提升路徑進(jìn)行了整體性探索，提出了促進(jìn)我國體育文化軟實(shí)力發(fā)展的具體策略；最后，基于體