本書詳細(xì)探討了在高職院校中如何建立一支既具備深厚專業(yè)理論知識(shí)，又具備實(shí)際操作技能的“雙師型”教師隊(duì)伍，著重分析了如何將工匠精神融入“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。作者通過(guò)引入工匠精神，強(qiáng)調(diào)教師在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能方面的重要性，并提出了具體的建設(shè)策略和實(shí)施路徑。全書涵蓋了教師隊(duì)伍建設(shè)的理論基礎(chǔ)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及未來(lái)發(fā)展建議，旨在

本書的作者是日本奧數(shù)銀獎(jiǎng)獲得者，日本名星小升初輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，從記憶層面科學(xué)分析學(xué)習(xí)的原理和大腦的機(jī)制，幫助小學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效果，克服覺(jué)得學(xué)習(xí)好麻煩的心理障礙，更有提高各科成績(jī)的訣竅。讓家長(zhǎng)陪寫作業(yè)不再痛苦，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，快速提升成績(jī)！

在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法(2022年5月1日實(shí)行)》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》的背景下。本復(fù)習(xí)指導(dǎo)較好的覆蓋四川省普通高校招生職業(yè)技能考試大綱(農(nóng)林牧漁類)(2023版)全部考點(diǎn)，緊扣考綱和教材，貼近考生實(shí)際，內(nèi)容全面，編排合理，訓(xùn)練科學(xué)，力

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一部面向高職院校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材。該書系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、方法和技巧，旨在提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。全書內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施等各個(gè)方面，旨在為學(xué)生提供全面的指導(dǎo)和支持。稿件內(nèi)容基于最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，案例豐富且具有代表性，能夠反映當(dāng)前創(chuàng)

本書稿基于豐富的理論與實(shí)踐研究，科學(xué)回答了新時(shí)代對(duì)家長(zhǎng)教育素養(yǎng)的深度關(guān)切，提出了家長(zhǎng)教育素養(yǎng)的構(gòu)成要素，即教育觀念、教育品格和教育能力，還對(duì)家長(zhǎng)核心素養(yǎng)作出了明確定義。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建起包括16個(gè)要素的家長(zhǎng)核心素養(yǎng)基本框架，圍繞家長(zhǎng)核心素養(yǎng)的16個(gè)要素，將書稿內(nèi)容分為16講。每一講后面有篇數(shù)不等的由縣域教師、家長(zhǎng)撰寫的

本書為《小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)叢書——小學(xué)生用功法》共兩冊(cè)，下冊(cè)內(nèi)容聚焦當(dāng)前孩子常見(jiàn)的教育和學(xué)習(xí)問(wèn)題，是廣大家長(zhǎng)輔導(dǎo)小學(xué)生日常功課的指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括如何做好作業(yè)、選對(duì)輔導(dǎo)資料、全面應(yīng)對(duì)考試三大主題。本書以生活現(xiàn)象和典型問(wèn)題入手，切實(shí)地解決家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)遇到的各種困惑和難題，其中包含一百多個(gè)行之有效的方法，對(duì)一個(gè)個(gè)案

本書基于創(chuàng)新思維開發(fā)與創(chuàng)新活動(dòng)組織的過(guò)程機(jī)制，根據(jù)編者提出的簡(jiǎn)單易用的PIRT創(chuàng)新方法論，引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)。按照書中的內(nèi)容安排，跟隨相關(guān)步驟，學(xué)生即可完成一次完整的創(chuàng)新體驗(yàn)并獲得創(chuàng)新成果。本書具有適應(yīng)面廣、形式新穎、邏輯清晰、可操作性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。書中展示了創(chuàng)新從創(chuàng)意到落地的全過(guò)程：從讓讀者相信人人皆可創(chuàng)新起步，引導(dǎo)讀

本書是荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)新生入學(xué)指南，內(nèi)容共八章，從不同維度引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，由適應(yīng)大學(xué)生活、校園禮儀、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、積極向黨組織靠攏、熟悉政策等組成。內(nèi)容涉及學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理、紀(jì)律、安全等方面，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的引導(dǎo)，幫助大學(xué)新生盡快了解和適應(yīng)大學(xué)新環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，科學(xué)規(guī)劃

本書為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題(項(xiàng)目編號(hào)：BDA170026)最終成果，書稿首先從新的國(guó)際教育議程、中非關(guān)系、中國(guó)教育對(duì)外開放及非洲教育需求的宏觀視角分析論證中非教育合作的新階段與新需求，然后闡述國(guó)際援助非洲教育的戰(zhàn)略與經(jīng)驗(yàn)，再系統(tǒng)梳理中非教育合作的歷史及面臨挑戰(zhàn)、對(duì)中非教育合作典型案例

特殊教育是教育的重要組成部分，是高質(zhì)量教育體系不可或缺的重要內(nèi)容。作為江陰地區(qū)唯一的特殊教育學(xué)校，江陰市特殊教育中心校承擔(dān)著全市特需兒童評(píng)估中心、課程教學(xué)研究中心、特需兒童康復(fù)中心、融合教育管理中心、發(fā)展研究中心和師資培訓(xùn)中心的職能，引領(lǐng)著全市特殊教育的發(fā)展。本書遴選了全校教師近十年來(lái)的優(yōu)秀論文80余篇，包括發(fā)表論文、