商業(yè)空間就是為商業(yè)活動提供有關(guān)設施、服務或產(chǎn)品，以滿足其物質(zhì)需求及精神需求的場所。隨著現(xiàn)代商業(yè)模式的變化，商業(yè)形態(tài)也向多元化、多層次方向發(fā)展。因此商業(yè)空間設計課程不僅僅要求學生初步掌握商業(yè)空間環(huán)境中功能性方面的設施、消費者的行為動線和購物環(huán)境因素等，還需要考慮消費者的精神需求，以及獲取商品信息的需求。作者在編寫過程中，

本書回顧分析了2019年我國研究生教育改革發(fā)展的新進展。在專題報告中，圍繞當前研究生教育實踐中的熱點問題如博士生科研素養(yǎng)與能力結(jié)構(gòu)狀況、博士生學位論文答辯發(fā)表要求的效果與問題、研究生線上教與學效果、學科評估效應與“雙一流”建設成效、博士生招生申請考核制實施現(xiàn)狀與問題以及碩士生招生考試復試運作與成效等進行了較為深入

本書根據(jù)國務院新聞辦公室發(fā)布的《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報告（2020年）》中指出的我國18～44歲男性、女性平均身高為我國人體工程學準則而編著。 住宅空間人體工程學是一門基于人的身體、認知和文化的特征，通過合理的空間功能布局，實用的居住、生活環(huán)境來提高人類生活的便捷性、安全性、效率性和感性的應用學科，人體工程學也被稱

本教材的主要內(nèi)容分為餐飲空間設計風格、餐飲空間設計原理、中餐廳設計訓練、西餐廳設計訓練、快餐廳設計訓練和飲品店設計訓練6個學習項目，主要圍繞餐飲設計的基礎原理、基本概念和主要功能空間布置進行系統(tǒng)的講解與案例分析。本教材理論講解清晰、內(nèi)容全面、條理性強，圖文并茂，注重理論與實踐的結(jié)合，每一個項目都有相關(guān)的學習任務，也都有

這是一本寫給3-8歲兒童的建筑科普繪本。這本書以鳥巢的建造過程作為線索，不僅介紹了選址、打地基、建造混凝土結(jié)構(gòu)、內(nèi)部設施建設等科普知識，也介紹了鳥巢實際應用等科普知識，以繪本形式再現(xiàn)北京奧運會盛況。

本書穿越時空，準確觸摸中國民居建筑發(fā)展的脈搏，展現(xiàn)了不同時期中國民居建筑的風姿；跨越地域，從北到南，呈現(xiàn)了不同地域民居建筑的風韻�？缭綍r空，邂逅中國民居建筑，你可以切身感悟中國民居的悠久歷史，體會中國民居所映射的民俗文化，感受中國民居所散發(fā)的獨特魅力。

本書依托江蘇省高校人文社會科學校外研究基地“殘障與發(fā)展研究基地”、江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地“中國盲文手語研究院”和江蘇省殘工委、江蘇省殘聯(lián)“江蘇省殘疾人事業(yè)研究智庫”，在全國人大常委會委員、中國殘聯(lián)副主席呂世明的指導下，由來自政府、高校、科研機構(gòu)、社會團體的51名專家學者共同撰寫。本書以無障礙環(huán)境法治化為主題

隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和美麗鄉(xiāng)村建設的實施，內(nèi)蒙古農(nóng)牧民的居住條件和生活環(huán)境不斷改善。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳印發(fā)的《2020年農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展工作要點》中提出:將持續(xù)推進農(nóng)村人居環(huán)境整治。隨著內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟、社會的發(fā)展，農(nóng)牧民收入水平穩(wěn)步提高，對室內(nèi)熱舒適度的要求也在提升。所以，在內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)推動發(fā)展低能耗居住建筑既有

《居住空間設計》教材在內(nèi)容上圍繞高等職業(yè)教育理念。以崗位能力培養(yǎng)為本位，以項目實踐為主線，打破學科體系的束縛，更注重培養(yǎng)學生設計思維與創(chuàng)造性。教材注重知識點與工程項目案例實踐過程相結(jié)合，既有高職的理論深度，又有其職業(yè)的特性。教材在案例導學上遵循學生認知規(guī)律，實踐項目從小到大、從簡到繁，做到國內(nèi)與國外、現(xiàn)代與傳統(tǒng)，大師作

本書《新建綜合醫(yī)院設計的重點與難點》以通過收集醫(yī)院在設計階段及使用過程中出現(xiàn)的實際問題，并結(jié)合設計單位的醫(yī)療設計經(jīng)驗，融入當下設計的創(chuàng)新理念。從而把握醫(yī)院建設中各階段的要點，結(jié)合實踐中出現(xiàn)的問題及設計中難以量化、定性的問題，突出難點，表達設計方的看法及立場，以適應新形勢下的醫(yī)院建設，力求針對醫(yī)院建設中出現(xiàn)的痛點和癢點提