本書主要內(nèi)容包括：圖書選題策劃與編輯加工；圖書制作與出版營銷探究；圖書編輯出版創(chuàng)新與質(zhì)量提升；數(shù)字出版發(fā)展與圖書編輯出版實踐；數(shù)字技術(shù)賦能圖書編輯出版創(chuàng)新。

本卷為動植物卷。廣東省博物館動植物藏品收藏基于優(yōu)越的地理和資源條件，是館藏藏品中極為重要且具有特色的部分。本卷挑選廣東省博物館藏動物、植物標本共約150件/套進行出版，包括螺類、蝦蟹類、鯊、龜類等水生生物，蛇、猴、熊、鹿等陸生生物，以及昆蟲和各類鳥等，文字約10萬字，圖片約350幅。

本書主要針對企業(yè)級融媒體中心的建設(shè)構(gòu)想與實施部署方案，做出探索性的思考與討論。在信息技術(shù)的變革迭代沖擊下，傳統(tǒng)的輿論環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)和媒體生態(tài)都發(fā)生了顛覆性的劇變。技術(shù)變革、規(guī)制放松、資本集中為特征的媒體融合自20世紀90年代起開始與時代浪潮產(chǎn)生歷史性耦合。伴隨著國家信息化建設(shè)，企業(yè)的媒體融合實踐也開始了自主探索。信息與

語言是以聲音、符號為物質(zhì)外殼，以含義為內(nèi)涵，由詞匯和語法構(gòu)成并表達人類思想、情感和經(jīng)驗的意義系統(tǒng)。人們通過語言作為交流工具，共同創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用知識，從而推動社會的創(chuàng)新和發(fā)展。本書共八章，第一章，緒論主要闡述了研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀和研究設(shè)計。第二章，闡述理論基礎(chǔ)與依據(jù)；第三章標準化知識校園傳播調(diào)查研究；第四章，

本書稿收錄了作者近幾年來的一些編輯手記和工作感悟，如《編輯如何提高圖書策劃能力》《圖書編輯如何跟作者進行有效溝通》《三審在提高圖書質(zhì)量中的重要性》等。這些文章是作者十多年從事編輯出版工作的總結(jié)和思考，其中有編輯書稿時的所思、有師長對她的教導(dǎo)和培養(yǎng)，也有她對自己職業(yè)生涯的反思，作者也對紙質(zhì)圖書在大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)等數(shù)字

本書內(nèi)容主要包括“研究報告”“務(wù)虛筆談”“點子薈萃”“培訓(xùn)手記”“交流互鑒”“論文擷英”6個版塊，書稿中收集了很多廣電人對寧夏廣播電視臺改革發(fā)展進程的思考與期許，更多的是對具體問題的研究和探討。既有成功經(jīng)驗的分享，也有不足和教訓(xùn)的總結(jié)，充分體現(xiàn)了寧夏廣電人的責任和初心。

本書內(nèi)容包括：第一章主要對公共圖書館文獻資源建設(shè)的基本概念、基本內(nèi)容、基本任務(wù)以及發(fā)展簡況做了簡要介紹；第二章主要闡述了公共圖書館微觀文獻資源建設(shè)與管理創(chuàng)新，其中包括微觀文獻資源建設(shè)的任務(wù)、內(nèi)容和原則，館藏文獻資源結(jié)構(gòu)與體系，文獻資源的收集，文獻主題分析，文獻資源組織管理以及文獻資源建設(shè)工作組織管理等；第三章對公共圖書

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，縣級融媒體做為最接近基層群眾的媒體，要發(fā)揮其在聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾工作中無可替代的作用。黨中央關(guān)于“要扎實抓好縣級融媒體中心建設(shè)，更好引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”等一系列頂層設(shè)計，明確將融媒體中心作為基層治理實踐的重要“抓手”。本書以融媒體實踐、學(xué)界對融媒體的觀察等模塊為區(qū)分，結(jié)合五年內(nèi)湖北省縣域政務(wù)融合傳播指

該教材在第一版的基礎(chǔ)上，以移動新媒體寫作的技能訓(xùn)練為主要宗旨，在必要的理論梳理、建構(gòu)和闡釋的基礎(chǔ)上，側(cè)重于不同傳播領(lǐng)域及其下不同傳播指向和風(fēng)格類別的新媒體文本寫作技能。教材按照新聞、廣告和文學(xué)三個傳播領(lǐng)域，分別重點教授和訓(xùn)練移動新媒體寫作在新聞消息、廣告軟文和文學(xué)創(chuàng)作方面的寫作技巧和實踐技能。在這個三個板塊的具體講授和

本書系統(tǒng)性地分析了2000年以來中國當代藝術(shù)策展中“空間”的概念演變與實踐應(yīng)用，結(jié)合社會學(xué)、文化研究、科技發(fā)展與當代藝術(shù)的多維度視角，對“白立方”“公共空間”“敘事空間”以及“超空間”等具體策展空間形態(tài)進行探討。本書力圖將策展意識和空間哲學(xué)理論的研究相結(jié)合，分析“空間”與作品、觀者之間的關(guān)系，從而推衍出“陳列”到“展示