艾倫·伍德所著的《卡爾·馬克思》是馬克思哲學(xué)思想研究領(lǐng)域最具世界影響的著作之一，從哲學(xué)的立場解釋馬克思的思想觀點，并且針對通常的誤解和批評為馬克思辯護。其內(nèi)容幾乎涵蓋馬克思著作中所有重要的哲學(xué)論題：異化的概念、歷史唯物主義和馬克思的階級理論、道德的本質(zhì)及其社會功能、哲學(xué)唯物主義和馬克思的無神論、馬克思對黑格爾辯證法的運

在馬克思主義的理論體系中，公平正義思想占據(jù)著十分重要的位置，構(gòu)成了馬克思主義理論整體的重要組成部分。當然，馬克思主義公平正義思想自身是一個整體，這一整體性特征體現(xiàn)在多個維度和層面：既體現(xiàn)在其形成發(fā)展創(chuàng)新的縱向歷程中，又體現(xiàn)在其理論內(nèi)容的橫向統(tǒng)一中；既體現(xiàn)在其科學(xué)性與價值性的統(tǒng)一中，又體現(xiàn)在其理論與實踐的統(tǒng)一中；既體現(xiàn)在

本書從共產(chǎn)主義價值觀的視角對馬克思的早期思想進行了系統(tǒng)性的闡釋，回答了馬克思是如何走向共產(chǎn)主義價值觀的這一問題。本書從分析出生地、家庭和學(xué)校對馬克思價值觀的影響開始，到從共產(chǎn)主義價值觀點視角闡釋《共產(chǎn)黨宣言》結(jié)束，把這一過程看成馬克思共產(chǎn)主義價值觀的形成過程。本書分析了馬克思共產(chǎn)主義價值觀的本質(zhì)特征，解決了圍繞馬克思早

列寧是第一位把“共產(chǎn)主義”和“道德”現(xiàn)象聯(lián)系起來，并創(chuàng)造性地提出共產(chǎn)主義道德及共產(chǎn)主義道德教育的馬克思主義者，是共產(chǎn)主義道德教育思想的開創(chuàng)者和實踐者。本書沿著理論邏輯—歷史邏輯—現(xiàn)實邏輯的分析思路，分六章三個部分，從列寧共產(chǎn)主義道德教育思想形成的理論來源和現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，通過對列寧相關(guān)文獻的整理分析，系統(tǒng)梳理了列寧共產(chǎn)主

本書著眼于《資本論》中資本主義社會的最重要的概念,來思考勞動者應(yīng)該做些什么才能在世間更好地生存下去。從馬克思主義出發(fā),推論出只有社會主義與共同富裕才是人類走向未來的正確之路。本書并非單純解說馬克思的《資本論》,而是從《資本論》的內(nèi)容聯(lián)系到現(xiàn)代社會,以商品、隸屬、剩余價值、原始積累、階級斗爭、共同富裕等為切入點,思考階級

本書是以高等教育出版社“馬克思主義研究和建設(shè)工程重點教材”《馬克思主義基本原理(2023年版)》的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍本，以激活課堂教學(xué)、提高“馬克思主義基本原理”課的針對性、實效性、吸引力和感染力為理念而編寫的學(xué)生學(xué)習(xí)輔助用書，也可作為教師教學(xué)參考用書。全書設(shè)置了“學(xué)習(xí)提要”“基本原理與案例”“拓展連接”等模塊，以

馬克思主義辯證法是馬克思主義的核心組成部分，是研究自然、社會與思維的科學(xué)理論。與西方馬克思主義思潮進行比較，是解讀馬克思主義時代語境與促進我國發(fā)展道路的有效方式之一。本書主要從辯證法思想的歷史淵源、恩格斯與盧卡奇辯證法思想的生成邏輯、恩格斯與盧卡奇辯證法思想在本體論上的差別、恩格斯與盧卡奇對馬克思主義辯證法的貢獻與當代

本書按照最新教學(xué)大綱要求，緊扣《馬克思主義基本原理》(2023年版)教材，并結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和二十大精神，突出學(xué)習(xí)重點，闡述疑點難點，深入淺出，通俗易懂。內(nèi)容上，既有馬克思主義基本原理的學(xué)理探究，又有相關(guān)的案例分析；既有基礎(chǔ)知識和基本原理的梳理剖析，又有相應(yīng)的習(xí)題和考研真題以便復(fù)習(xí)鞏固；既有馬克思主

書稿是與統(tǒng)編《馬克思主義基本原理》(2023年版)教材配套的輔導(dǎo)用書。全書共分為八章，每章都設(shè)置了“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“知識梳理”“拍案說理”“習(xí)題演練”“實踐課堂”“視野拓展”六個模塊，體例新穎，旨在幫助學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，鞏固所學(xué)，提高運用馬克思主義原理解決實際問題的能力，并潛移默化地養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值

本書基于馬克思主義發(fā)展的理論邏輯和時代發(fā)展的歷史邏輯，精選馬克思主義經(jīng)典作家的原文文獻進行精讀精解，涵蓋馬克思、恩格斯等思想家在個體思想轉(zhuǎn)折或歷史轉(zhuǎn)折時期的多篇重要文獻，每篇文獻的體例大致分為寫作背景鏈接、篇章思維導(dǎo)圖、名段名句解析、研究前沿動態(tài)、熱點難點問題五個部分。