小侯爺衛(wèi)瓚活了二十年，最看不清的人就是他的死敵沈鳶。 他風(fēng)光無限時(shí)，沈鳶嫉他、妒他、仇恨他。 待他跌落谷底一無所有，沈鳶卻傾盡一切救了他。 沈鳶說自己善妒，但快舍了半條命給他鋪復(fù)仇路…… 一朝重生，他又回到了少年時(shí)代。 他還是意氣風(fēng)發(fā)的小侯爺，沈鳶還是那個(gè)孤苦伶仃又滿懷嫉妒的病秧子。 小侯

這是一本以趣味生活為主題的散文精選集，收錄了馮驥才、汪曾祺、史鐵生、沈從文、葉圣陶、李廣田、楊朔、徐志摩等25位文學(xué)巨匠的經(jīng)典散文作品。 本書帶領(lǐng)讀者重溫傳統(tǒng)節(jié)日的文化韻味、領(lǐng)略跨越山海的自然美景、欣賞可愛的動(dòng)植物世界、感受故鄉(xiāng)風(fēng)土人情、回味心底的深情記憶，以及歲月悠長中沉淀的悠悠味道。 在這十余萬字的篇幅中，字里

古典詩詞的語言是一種特殊的語言，了解詩詞語言的特點(diǎn)，可以更好地感受詩詞的藝術(shù)魅力。本書是一本“大家小書”，是作者對(duì)近年來在閱讀唐宋詩詞時(shí)關(guān)于其語言藝術(shù)的心得體會(huì)的記錄。本書通過對(duì)大量例證的分析比較，從歧解和誤解、意象和意境、煉字和煉句、句式和語序、話題句和名詞語、今昔和人我、比喻和對(duì)比、奇巧和真切、細(xì)密和疏朗、繼承和發(fā)

《元刊雜劇三十種》(簡稱元刊雜劇)是現(xiàn)存唯一的元刻本元雜劇劇集，所收三十種雜劇中有十四種爲(wèi)孤本，是研究元雜劇最珍貴的第一手材料。本書以《古本戲曲叢刊四集》中元刊雜劇的珂羅版影印本爲(wèi)底本，以日本《覆元槧古今雜劇三十種》和已有諸校本爲(wèi)對(duì)校本、參校本，進(jìn)行集校與箋注工作。集校過程中，對(duì)以往�？鄙形唇鉀Q的問題，各校本意見不一的

全書收錄了作者近些年創(chuàng)作的兩百余篇詩歌散文，在這些作品里，作者用天馬行空的思緒、敏銳的觀察力與富有詩意的文字記錄了發(fā)生在身邊的日常小事，及自己對(duì)社會(huì)、對(duì)各類事物事件的認(rèn)識(shí)和思考，感情充沛、細(xì)膩、朝氣蓬勃。這些作品取材于她對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)的記錄、感悟，詩化為對(duì)自我生活及外界的認(rèn)識(shí)、剖析、審視，傾訴她的心聲、夢(mèng)想、熱愛，

《重慶文學(xué)藍(lán)皮書（2022—2024）》對(duì)重慶市第五次作代會(huì)以來各文學(xué)門類（小說、詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、少數(shù)民族文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)翻譯、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、影視文學(xué)、文學(xué)評(píng)論、文學(xué)成果轉(zhuǎn)化、科幻文學(xué)）進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的整理綜述，準(zhǔn)確地反映了重慶文學(xué)全貌和發(fā)展趨勢(shì)。綜述部分本著理性、客觀、務(wù)實(shí)的原則，圍繞重慶文學(xué)作品的創(chuàng)作生產(chǎn)

本書主要內(nèi)容包括：《樊南甲集序》《樊南乙集序》：古文為宗的文體觀；《上崔華州書》：幅短而勢(shì)橫力��；《與陶進(jìn)士書》：李商隱與令狐絢；《祭小侄女寄寄文》：過禮之深情等。

教材，本書從當(dāng)前大學(xué)生傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)狀出發(fā)，旨在培養(yǎng)和提高大學(xué)生的人文素質(zhì)。本書采取根據(jù)內(nèi)容和特色靈活分組的方式，分八個(gè)單元主題，選文經(jīng)典，題材廣泛，注重突出新穎性、豐富性、實(shí)用性等特點(diǎn)。本書可作為高等院校文學(xué)類課程的輔助教材，也可作為文學(xué)愛好者增長知識(shí)、開拓視野的文學(xué)讀物。

本書以二十世紀(jì)七十年 代開發(fā)大興安嶺北坡為背景 ，描寫了林業(yè)工人、知識(shí)青 年和鐵道兵戰(zhàn)天斗地，不怕 艱難困苦，最終在“高寒禁 區(qū)”站穩(wěn)腳跟的感人故事。

“《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀”是高中語文科目的教、學(xué)任務(wù)。本書是一部探討學(xué)生如何閱讀《紅樓夢(mèng)》的教學(xué)實(shí)踐專著，把知識(shí)傳授和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，把教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把經(jīng)典傳承與文化創(chuàng)新相結(jié)合，使教師有所依，學(xué)生有所獲。本書結(jié)合學(xué)習(xí)要求，從線索結(jié)構(gòu)、故事情節(jié)、人物形象、細(xì)節(jié)刻畫、語言欣賞、價(jià)值意義等方面對(duì)小說進(jìn)行全面梳理。通