《制劑工藝學(xué)》是一本內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)的教材。全書內(nèi)容涵蓋制劑工藝學(xué)的基本原理、制劑工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制以及新劑型的開發(fā)等多個(gè)方面，其中：第一章介紹制劑工藝學(xué)的基本概念、特點(diǎn)和重要性，使讀者對(duì)制劑工藝學(xué)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；第二至第六章詳細(xì)闡述口服液體制劑、口服固體制劑、無(wú)菌制劑、半固體制劑、吸入制劑等多種劑型的制備工藝、生

《化工產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)》從高等職業(yè)教育化工技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，對(duì)接全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（化工生產(chǎn)技術(shù)）標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，突出職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性原則，以生產(chǎn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)設(shè)置內(nèi)容，依托虛擬仿真軟件實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體化”，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性與實(shí)踐性。本書共分為八個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一為化學(xué)工業(yè)的認(rèn)

《褐煤氧化解聚及解聚產(chǎn)物利用》以褐煤這一重要碳質(zhì)資源為對(duì)象，針對(duì)其直接作為能源物質(zhì)利用時(shí)存在效率低、污染大等問(wèn)題，綜合考慮褐煤等低階煤含有豐富的天然結(jié)構(gòu)單元和含氧有機(jī)酸性組分等特點(diǎn)，論述了其作為非能源物質(zhì)高效利用的兩條路徑。一條路徑是以褐煤或其氧化解聚物為有機(jī)配體，直接構(gòu)建金屬�灿袡C(jī)復(fù)合催化劑，分別構(gòu)建了鋯基加氫催化劑

《軟件質(zhì)量保證與測(cè)試》共分10章，涵蓋了軟件質(zhì)量保證與測(cè)試基礎(chǔ)、軟件測(cè)試策略、白盒測(cè)試、黑盒測(cè)試、單元測(cè)試、性能測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、軟件評(píng)審、軟件質(zhì)量與質(zhì)量保證、測(cè)試的組織和管理等內(nèi)容。全書詳細(xì)介紹了軟件質(zhì)量保證與測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)，講解了軟件測(cè)試涉及的所有流程，并介紹了多款軟件測(cè)試工具，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作技能有機(jī)結(jié)合，有

本書立足于教育智能化轉(zhuǎn)型的前沿視角，系統(tǒng)構(gòu)建了“多模態(tài)AI+全資源育人”的新型教育范式，以數(shù)字媒體專業(yè)群為典型研究對(duì)象，通過(guò)多學(xué)科交叉的研究方法，完整提出了多模態(tài)AI驅(qū)動(dòng)全資源育人的理論框架與技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案。本書不僅為數(shù)字媒體專業(yè)的人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制、可推廣的智能化轉(zhuǎn)型方案，而且提出了“技術(shù)賦能+教育創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動(dòng)模式

本書以凝膠為基礎(chǔ)，基于不同的超分子作用及特性，講解了不同類型超分子凝膠的設(shè)計(jì)方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。主要內(nèi)容包括：什么是超分子凝膠材料、發(fā)光超分子凝膠、自組裝復(fù)合水凝膠、基于苯基三酰胺衍生物的超分子凝膠、生物聚合物基超分子凝膠、導(dǎo)電水凝膠、熱固性分子凝膠、熒光有機(jī)凝膠和水凝膠、水凝膠光催化材料。本書理論聯(lián)系實(shí)際，適合

本書是一本深入探討零信任安全框架的權(quán)威指南。書中不僅詳細(xì)介紹了零信任的歷史、核心概念和原則，還提供了從戰(zhàn)略到實(shí)施的全面視角，涵蓋了業(yè)務(wù)需求、架構(gòu)設(shè)計(jì)、解決方案、人文因素及實(shí)施方法。通過(guò)結(jié)合實(shí)際案例和最佳實(shí)踐，圖書為讀者提供了如何在數(shù)字資產(chǎn)中全面實(shí)施零信任的實(shí)用指導(dǎo)。本書不僅適合網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)者和技術(shù)專業(yè)人員閱讀，還為企業(yè)

本書旨在為讀者提供一個(gè)深入了解人工智能技術(shù)及其應(yīng)用的全景視角。在內(nèi)容安排上，本書從基礎(chǔ)理論出發(fā)，逐步深入技術(shù)實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用場(chǎng)景，以確保讀者能夠掌握人工智能的關(guān)鍵概念、技術(shù)方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。本書詳細(xì)介紹人工智能的定義、發(fā)展歷程、研究領(lǐng)域和應(yīng)用前景，以及自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)處理、智能語(yǔ)音處理等關(guān)鍵技術(shù)，并探討人工智能

五年級(jí)的小學(xué)生白小奇在查閱資料時(shí)，意外穿越進(jìn)了家中的計(jì)算機(jī)。隨著一個(gè)又一個(gè)意外事件的發(fā)生，白小奇通過(guò)這場(chǎng)在計(jì)算機(jī)世界中的奇幻之旅對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、芯片等有了更深入的了解。本書涉及的知識(shí)點(diǎn)主要有：計(jì)算機(jī)發(fā)展史；應(yīng)用程序的啟動(dòng)和資源占用；計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，進(jìn)程的創(chuàng)建，內(nèi)存讀��；CPU、外圍設(shè)備、DMA控制器；數(shù)據(jù)線、藍(lán)牙；

本書緊密結(jié)合技工教育的特點(diǎn)，聯(lián)系數(shù)字技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)的實(shí)際，突出技能訓(xùn)練和動(dòng)手能力培養(yǎng)，重視提升學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)化課程育人功能，符合技工院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)信息技術(shù)要求。本書由3章構(gòu)成，與《數(shù)字技術(shù)應(yīng)用（下冊(cè)）》配套使用，內(nèi)容循序漸進(jìn)，貫穿數(shù)字技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)的全過(guò)程。了解信息技術(shù)基礎(chǔ)是深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)的前提，掌握網(wǎng)