本書選取漢西語常用的位移動(dòng)詞為研究對(duì)象，基于漢語CCL、BCC、西班牙CORPES語料及自建的漢西語平行語料庫(kù)中篩選的4913個(gè)位移事件句，從位移事件的路徑表征及表達(dá)形式、位移方式表征及表達(dá)形式、位移致使性表征及表達(dá)形式等三方面，對(duì)漢西語位移事件表達(dá)的異同點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)地描寫和分析，在此基礎(chǔ)上試圖從語言的類型特征和認(rèn)知層

本書對(duì)國(guó)家開放大學(xué)本科各專業(yè)(非英語專業(yè))學(xué)生考試進(jìn)行全面介紹，分題型對(duì)考點(diǎn)加以分析，提綱挈領(lǐng)地講解應(yīng)試策略。為讓學(xué)生順利通過該項(xiàng)考試，本書提供模擬題和往屆真題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技巧加以練習(xí)和應(yīng)用，全面提升學(xué)生備考能力和語言應(yīng)用水平。本書分為四個(gè)模塊。模塊一：考試策略篇1.考試概述：介紹考試題型結(jié)構(gòu)、備考常見問題2.

本書依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)與編寫，重視思政教育的引領(lǐng)，教學(xué)中大學(xué)生通過體驗(yàn)聽、說、讀、寫、譯等各項(xiàng)語言技能操練可以全面提升英語綜合運(yùn)用能力，從而滿足全國(guó)大學(xué)英語六級(jí)考試的測(cè)試目標(biāo)水平要求。全書分六章，依次為CET-6考試綜述、口語、聽力、閱讀、翻譯、寫作，各大章下分設(shè)考試應(yīng)對(duì)策略和真題實(shí)踐

《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程（基礎(chǔ)篇）1（第三版）》由15課組成，教學(xué)時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)。每5課為一個(gè)單元，單元結(jié)束后有單元小結(jié)。每課由學(xué)習(xí)目標(biāo)、會(huì)話、短文、生詞表1、語法說明、詞語與表達(dá)解釋、常用口語表達(dá)、練習(xí)、生詞表2、知識(shí)窗等部分構(gòu)成。語言素材主要圍繞兩名中國(guó)留學(xué)生展開，介紹他們?cè)谌毡緦W(xué)習(xí)和生活時(shí)多姿多彩的異國(guó)體驗(yàn)。課文內(nèi)容

本書為本系列教材的學(xué)生用書第4冊(cè)，適用于非零起點(diǎn)的俄語一外學(xué)生、學(xué)習(xí)過《大學(xué)通用俄語（第二版）》前3冊(cè)或已有俄語基礎(chǔ)知識(shí)的二外學(xué)生，也可供廣大社會(huì)學(xué)習(xí)者進(jìn)階學(xué)習(xí)使用。本書共8課，以兩位中國(guó)大學(xué)生在俄羅斯的留學(xué)生活為主線，通過生動(dòng)有趣的日常話題編排對(duì)話和課文，學(xué)習(xí)600個(gè)生詞，計(jì)劃60學(xué)時(shí)完成。每課結(jié)構(gòu)為：主題會(huì)話2篇、

本系列教材共包含四冊(cè)學(xué)生用書和四冊(cè)教師用書，每?jī)?cè)含六個(gè)單元，本冊(cè)為配套《先聲英語學(xué)生用書4》（職業(yè)本科）的教師用書。各單元包含：1.單元/課時(shí)目標(biāo)（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境導(dǎo)入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教學(xué)內(nèi)容（LESSONSA-E）；4.語通中國(guó)（DEPICTINGCHINA

本系列教材共包含四冊(cè)學(xué)生用書和四冊(cè)教師用書，每?jī)?cè)含六個(gè)單元，本冊(cè)為配套《先聲英語學(xué)生用書2》（職業(yè)本科）的教師用書。各單元包含：1.單元/課時(shí)目標(biāo)（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境導(dǎo)入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教學(xué)內(nèi)容（LESSONSA-E）；4.語通中國(guó)（DEPICTINGCHINA

本書是一本幫助大學(xué)生應(yīng)對(duì)各類英語考試寫作的教材，通過講解寫作的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、分析各類考試中寫作的題型，幫助學(xué)生快速掌寫作方法。全書共分十個(gè)章節(jié)，講解寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、句子、段落、短文、文體等，注重綜合語言能力培養(yǎng)，注重功能型寫作訓(xùn)練；還對(duì)常見的英語考試中的寫作題目進(jìn)行分類講解。本書另有兩個(gè)附錄，分別是大學(xué)英語四、

本書是一部關(guān)于應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語課程建設(shè)理念與策略研究的專著。對(duì)于應(yīng)用型本科院校而言，大學(xué)英語課程不僅是一門語言課程，更是培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力、拓展國(guó)際視野的重要途徑。鑒于此，本書主要研究應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語課程建設(shè)的多元化理念與實(shí)踐策略，旨在推動(dòng)英語教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，為應(yīng)用型本科院校

本書是一本關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，書稿對(duì)生態(tài)教育理念在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐進(jìn)行了深入的探討。書中詳細(xì)闡釋了生態(tài)教育的相關(guān)內(nèi)涵，并著重強(qiáng)調(diào)了教育環(huán)境與學(xué)生發(fā)展的和諧共生關(guān)系。同時(shí)，結(jié)合具體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本書分析了如何將生態(tài)教育理念融入大學(xué)英語教學(xué)中，涵蓋了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教育實(shí)踐等多個(gè)方面。此外，本書還重