本書為職業(yè)崗位出彩指南，主旨圍繞職工在各自崗位上如何有更深入的思考，如何應(yīng)對數(shù)字化沖擊的當(dāng)下，智能化的發(fā)展，對崗位和人才素質(zhì)都提出了新的要求，為順應(yīng)時(shí)代的呼喚和需求，《最好的破圈——職工崗位出彩指南》一書誕生的特殊時(shí)代背景，對人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提升都提出了更高的要求。如何提升職工在本崗位上出彩、做出成績，沖破自己原有固守

本教材按照高職托育專業(yè)《嬰幼兒心理發(fā)展》課程大綱編寫，按照64學(xué)時(shí)內(nèi)容編寫，主要包括十七章內(nèi)容，分別為緒論、嬰幼兒心理發(fā)展的主要理論、嬰幼兒心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒期的生理發(fā)展、嬰幼兒期的感知覺發(fā)展、嬰幼兒注意的發(fā)展、嬰幼兒記憶的發(fā)展、嬰幼兒想象的發(fā)展、嬰幼兒思維的發(fā)展、嬰幼兒期的認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒言語的發(fā)展、嬰幼兒

本書是一本為青年讀者編寫的漫畫情商詳解，旨在幫助青年讀者提升情商，從而更好地管理自己的情緒，情商對個(gè)人的成長、工作表現(xiàn)以及社會交往都有著顯著的影響。本書內(nèi)容全面豐富，為讀者詳解了提升情商的策略，在生活中該如何用高情商解決問題以及社會生活中情商的重要性等。本書版式生動活潑，體例科學(xué)，以漫畫的形式來講解情商，打破了純文字書

本書是漫友文化編繪，壹心理監(jiān)制的給孩子的心理自助漫畫書。全書利用黑貓“沒毛病”這一可愛的動畫形象，為孩子，特別是小學(xué)高年級的孩子講述和青春期有關(guān)的心理困境。漫畫情景演繹近百個(gè)生活中常見的青春期問題，專業(yè)的心理專家團(tuán)隊(duì)提供一鍵式解決方法。畫面豐富，排版靈活，內(nèi)容專業(yè)又不說教。為讀者細(xì)致講解青春期身體和心理發(fā)生的變化，解答

本書是漫友文化編繪，壹心理監(jiān)制的給孩子的心理自助漫畫書。全書利用黑貓“沒毛病”這一可愛的動畫形象，為孩子們，特別是小學(xué)高年級的孩子講述和情緒有關(guān)的心理困境。漫畫情景演繹近百個(gè)生活中常見的情緒問題，專業(yè)的心理專家團(tuán)隊(duì)提供一鍵式解決方法。畫面豐富，排版靈活，內(nèi)容專業(yè)又不說教。幫助孩子緩解焦慮、消除沮喪、控制憤怒、發(fā)現(xiàn)快樂，

這是一部人生勵志作品集，通過歷經(jīng)歲月考驗(yàn)后流傳下來的俗語、名句、故事，在當(dāng)下年輕人面臨困境和選擇時(shí)，引導(dǎo)讀者學(xué)會怎樣開闊心胸、怎樣調(diào)節(jié)心情、怎樣獲得快樂、怎樣從容地思考人生、怎樣把平凡的日子過得生機(jī)勃勃。該作品內(nèi)容豐富，實(shí)用性極強(qiáng)，當(dāng)你遭遇挫折、情緒崩潰時(shí)，這本書能夠帶你從洞察世事的箴言之中汲取前人的智慧，為你指引航向

危機(jī)中的個(gè)人或群體不僅表現(xiàn)出生物本能的“幸存反應(yīng)”，而且表現(xiàn)出人類英勇不屈的大愛行為。因此，我們不能將應(yīng)激與危機(jī)干預(yù)視為一個(gè)純粹的醫(yī)學(xué)問題。事實(shí)上，它是一種融人類學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)于一體的綜合行為體系。本書主要闡述了應(yīng)激與心理危機(jī)的概念、應(yīng)激相關(guān)障礙的診斷與評估、自殺的診斷與評估、心理危機(jī)干預(yù)的基

本書主旨是用心理學(xué)視角照見我們的日常生活。書稿共分為三部分：第一部分，用心看見我們的日常困擾，解讀我們?nèi)粘＠�擾，如控制不住脾氣、孩子不愿意學(xué)習(xí)等背后的原因。第二部分，耐心應(yīng)對他人的“另類”舉止，揭示所謂另類，如經(jīng)常洗手、囤積物品等，都有其存在的原因。第三部分，精心陪伴患病家人。若我們的親人患病，我們要如何科學(xué)陪伴。閱讀

本書內(nèi)容涵蓋師范生心理學(xué)教育學(xué)課程的必修內(nèi)容，特別是與大學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，其中包括認(rèn)知過程，學(xué)習(xí)心理，智力與創(chuàng)造力，社會心理，人格與測量，需要與動機(jī)，情緒及調(diào)節(jié)，心理健康與輔導(dǎo)，人際關(guān)系與交往，人的畢生發(fā)展等等。它是師范生的必修課教材、綜合性大學(xué)的選修課教材，因此既適合師范生使用，也適合一般讀者作為心理學(xué)科普讀物

本書以普通心理學(xué)知識體系為藍(lán)本，有效融合教師資格認(rèn)證考試的筆試科目《教育教學(xué)知識與能力》《教育知識與能力》考試大綱中的相關(guān)內(nèi)容，并在總結(jié)和反思高師院校通識必修課程“心理學(xué)”多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試圖以心理學(xué)基本理論為基礎(chǔ)、以心理學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用為主線，從基礎(chǔ)理論、心理特點(diǎn)、實(shí)踐運(yùn)用等方面出發(fā)，緊密結(jié)合中小學(xué)生心理發(fā)展和